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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　從教二十六年，躬逢盛世，遇到了一個(gè)最好的時(shí)代，豐衣足食，國(guó)富民強(qiáng)，在喜迎中華人民共和國(guó)七十華誕的日子里，舉國(guó)同慶，萬眾祈福，作為一名教育工作者，我一直在追問我為祖國(guó)做了什么。對(duì)自己的教育人生有些許的感悟，也有些許的困惑。祖國(guó)給了我一門語(yǔ)文，我完成了跟學(xué)科的精神契合；祖國(guó)給了我一間教室，我完成了跟學(xué)生的心靈對(duì)話；祖國(guó)給了我一所學(xué)校，我完成了和自己的靈魂交鋒。我在對(duì)話中茁壯成長(zhǎng)，我在成長(zhǎng)中豐盈自己。從普通教育走向職業(yè)教育，從一線教學(xué)走向管理崗位，角色不同，思考不同，對(duì)自己人生的幾個(gè)階段作了反思，也進(jìn)行了總結(jié)；對(duì)教育的幾個(gè)痛點(diǎn)進(jìn)行了思考，也進(jìn)行了分析。普教的痛點(diǎn)在于過于聚焦，聚焦到了成功和分?jǐn)?shù)，于是有人說，學(xué)校成了“考試的加工場(chǎng)”；老師“戴著繚銬跳舞”；政府經(jīng)受不住“錢學(xué)森之問”；教育有了“分”丟了“人”…

作者簡(jiǎn)介

暫缺《行者足跡：路小軍教育思考》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

第一篇語(yǔ)文之旅
篇首語(yǔ)：感悟．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
南頭之行
一把根留?。?br />高中語(yǔ)文“新課標(biāo)”的“五化”．．．．．．．
都是“并列”惹的禍
10
新教材作文教學(xué)的五環(huán)節(jié)
13
走出傳統(tǒng)應(yīng)用文寫作教學(xué)的桎梏
作文之樹常青．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．
．豹尾”掃出意無窮
一-文章結(jié)尾五法．．．
誦讀經(jīng)典，滋養(yǎng)生命
26
學(xué)習(xí)《弟子規(guī)》中的智慧．．．．．．
師生之間
29
對(duì)高-年級(jí)“放歌魅力二中，唱響紅色情懷”的點(diǎn)評(píng)
對(duì)高二年級(jí)“放歌魅力二中，唱響紅色情懷”的點(diǎn)評(píng)．．．．
詩(shī)歌傳承高貴
一在高一年級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì) 上的致辭．．．．．．
詩(shī)歌帶領(lǐng)我們發(fā)現(xiàn)自我
一在官渡二中高一年級(jí)“愛國(guó)、愛家”詩(shī)歌朗誦比賽上的致辭．．．．．．．． 36
詩(shī)歌讓我們沉潛
一在高二年級(jí)詩(shī)歌朗誦會(huì) 上的致辭
“感念師恩”詩(shī)歌朗誦比賽點(diǎn)評(píng)
38
我們這幫人．．．．．．．
名師工作室學(xué)習(xí)總結(jié)
一永遠(yuǎn)的精神家園．．．．．．．．