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教育實習的理論與實踐研究

定　價：￥80.00

作　者：	鄧李梅
出版社：	光明日報出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787519457440	出版時間：	2020-06-01	包裝：
開本：	16開	頁數(shù)：	307	字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　師范生是未來的人民教師，他們的綜合素質(zhì)如何，不僅關(guān)系到其自身的發(fā)展，還關(guān)系到我國基礎(chǔ)教育整體水平的提高，因而教育實習的重要性越來越引起人們的關(guān)注?！督逃龑嵙暤睦碚撆c實踐研究》圍繞“教學實習”分別從教育實習的界說與定位、教育實習的主體與客體、教育實習的意義與原則、教育實習的目的與方法、教育實習的條件與過程、教育實習的內(nèi)容與管理、教育實習的評價與調(diào)查等層面做詳細闡述和分析，從理論和實踐兩個維度為我國的教育實習工作提供借鑒和指導。《教育實習的理論與實踐研究》可供相關(guān)領(lǐng)域教師、研究人員、學生參考，對此領(lǐng)域感興趣的讀者也值得閱讀。

作者簡介

　　鄧李梅，女，1969年2月生，湖北省松滋市人，中共黨員，教育學碩士，教授，碩士生導師，校學術(shù)委員會委員、基礎(chǔ)教育研究所所長，黃石市家庭教育研究會會長，湖北省級教師培訓專家。主要從事基礎(chǔ)教育課程與教學改革、教育實習、師德。師風研究，已在《教育研究與實驗》《教育理論與實踐》《高教發(fā)展與評估》等雜志發(fā)表論文60余篇。

圖書目錄

第一章教育實習的界說
第一節(jié) 從詞源學上辨析
第二節(jié) 從科學觀上甄別
第三節(jié) 從源流史上觀照
第二章教育實習的定位
第一節(jié) 教育實習的定位
第二節(jié) 教育實習的類型
第三節(jié) 教育實習的準備
第三章教育實習的主體
第一節(jié) 實習主體的構(gòu)成
第二節(jié) 實習主體的角色
第三節(jié) 實習主體的定位
第四節(jié) 實習主體的素養(yǎng)
第四章教育實習的客體
第一節(jié) 實習客體的錯位
第二節(jié) 實習客體的界定
第三節(jié) 實習客體的選擇
第五章教育實習的意義與原則
第一節(jié) 教育實習的意義
第二節(jié) 教育實習的原則
第六章教育實習的目的
第一節(jié) 實習目的的意義
第二節(jié) 實習目的的依據(jù)
第三節(jié) 實習目的的定位
第七章教育實習的方法
第一節(jié) 實習方法的作用
第二節(jié) 實習方法的體系
第八章教育實習的條件
第一節(jié) 實習條件的作用
第二節(jié) 實習條件的類型
第三節(jié) 實習條件的運用
第九章教育實習的過程
第一節(jié) 實習過程的界定
第二節(jié) 實習過程的特點
第三節(jié) 實習過程的階段
第十章教育實習的內(nèi)容（上）
第一節(jié) 實習內(nèi)容的特點
第二節(jié) 教育教學實習
第十一章教育實習的內(nèi)容（下）
第一節(jié) 班主任工作實習
第二節(jié) 教育科研實習
第十二章教育實習的管理
第一節(jié) 實習管理的意義與原則
第二節(jié) 實習管理的機構(gòu)與職責
第三節(jié) 實習突發(fā)事件處理辦法
第十三章教育實習的評價
第一節(jié) 實習評價的原則和過程
第二節(jié) 實習評價的內(nèi)容和方法
第三節(jié) 實習評價的總結(jié)與反思
第十四章教育實習的調(diào)查
第一節(jié) 教育實習存在的問題
第二節(jié) 教育實習問題的歸因
第三節(jié) 促進實習改革的策略
參考文獻
后記
致謝