中國課堂的奇跡

序
第一部分“精中奇跡”是如何誕生的
第一節(jié) 上任之初的“精中”困局
第二節(jié) “精中”高效“6+1”課堂是如何產(chǎn)生的
第三節(jié) “精中”高效“6+1”課堂創(chuàng)造了奇跡
第四節(jié) “精中奇跡”的后續(xù)效應(yīng)
第二部分“精中”高效“6+1”課堂經(jīng)典解讀
第一節(jié) “精中”高效“6+1”課堂改革的理論基礎(chǔ)
第二節(jié) “精中”高效“6+1”課堂的經(jīng)典思路
第三節(jié) “精中”高效“6+1”課堂的實操秘籍
第四節(jié) “精中”高效“6+1”課堂的獨特優(yōu)勢
第五節(jié) “精中”高效“6+1”課堂的五大功效
第三部分 高效“6+1”課堂教學(xué)的配套要求
第一節(jié) “精中”高效“6+1”課堂導(dǎo)學(xué)提綱編制基本要求
第二節(jié) “精中”高效“6+1”課堂教學(xué)簡明操作流程
第三節(jié) “精中”高效“6+1”課堂學(xué)生學(xué)習(xí)規(guī)范
第四節(jié) “精中”高效“6+1”課堂學(xué)習(xí)小組建設(shè)要求
第五節(jié) “精中”高效“6+1”課堂“練”的基本要求
第四部分“精中”高效“6+1”課堂學(xué)科典型案例《課堂導(dǎo)學(xué)提綱》
第一節(jié) “精中”高效“6+1”課堂語文導(dǎo)學(xué)綱
第二節(jié) “精中”高效“6+1”課堂數(shù)學(xué)導(dǎo)學(xué)綱
第三節(jié) “精中”高效“6+1”課堂英語導(dǎo)學(xué)綱
第四節(jié) “精中”高效“6+1”課堂物理導(dǎo)學(xué)綱
第五節(jié) “精中”高效“6+1”課堂化學(xué)導(dǎo)學(xué)綱
第六節(jié) “精中”高效“6+1”課堂生物導(dǎo)學(xué)綱
第七節(jié) “精中”高效“6+1”課堂歷史導(dǎo)學(xué)綱
第八節(jié) “精中”高效“6+1”課堂地理導(dǎo)學(xué)綱
第九節(jié) “精中”高效“6+1”課堂政治導(dǎo)學(xué)綱
第五部分 智慧管理下的高效“6+1”課堂
第一節(jié) 激情打造“精神的特區(qū)”
第二節(jié) “精中”高效課堂的制度保障
第三節(jié) “精中”高效課堂的精致化管理
第六部分 中國真正的高效課堂
第一節(jié) 對學(xué)生的影響
第二節(jié) 對教師的影響
第三節(jié) 對學(xué)校的影響
第四節(jié) 教育參觀者手記
第五節(jié) 媒體重點報道