滴水積沙集

專輯一 研究與實踐
促進中學(xué)化學(xué)合作學(xué)習(xí)的教學(xué)策略
在合作學(xué)習(xí)中如何減少評價對學(xué)生學(xué)習(xí)的負面影響
基于“英特爾未來教育”的項目合作學(xué)習(xí)管理策略初探
信息技術(shù)環(huán)境下中學(xué)化學(xué)合作學(xué)習(xí)評價的研究
基于信息技術(shù)環(huán)境的中學(xué)化學(xué)合作學(xué)習(xí)實踐研究
“問題驅(qū)動”：思維導(dǎo)圖引導(dǎo)兒童畫教學(xué)
創(chuàng)新思維工具在經(jīng)濟欠發(fā)達地區(qū)教學(xué)中的運用策略
淺析信息技術(shù)手段在語文教學(xué)中的有效應(yīng)用
呼喚學(xué)生課堂話語權(quán)的回歸
應(yīng)用小軟件促進學(xué)科整合技巧
專輯二 教學(xué)與反思
從“蔫有準(zhǔn)”變形記看項目學(xué)習(xí)
合作學(xué)習(xí)中針對學(xué)生差異提高其探究能力的探索
信息技術(shù)環(huán)境下探索合作學(xué)習(xí)的一點思考
實施問題化教學(xué)促進小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)方式的變革
評價在中學(xué)政治教學(xué)活動中的設(shè)計和應(yīng)用
小學(xué)美術(shù)問題驅(qū)動教學(xué)策略的幾點思考
小學(xué)語文有效課堂的三個關(guān)鍵要素
卵石畫教學(xué)研究
專輯三 案例與應(yīng)用
秋天的懷念
從百草園到三味書屋
項羽之死
百善孝為先
給予是快樂的
寄情山水
唐之韻——走近李白
陶罐和鐵罐
“搬走”文廟——圖形的平移
海南西環(huán)高鐵在東方市設(shè)站可行性研究
跳蚤市場
小小園林規(guī)劃師
廚房中的化學(xué)
人類活動對生物圈的影響
近現(xiàn)代社會生活的變遷
我們的朋友——地圖
城市讓生活更美好
飛揚的青春——我們的電子出版物
燕水溯源
撕出來的藝術(shù)
豐收了
食物包裝上的信息
民主選舉：投出理性一票
后記