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當(dāng)前位置：首頁(yè)出版圖書(shū)教育/教材/教輔教育教育學(xué)理論澳門高等教育擴(kuò)展的邏輯：基于高校與城市互動(dòng)關(guān)系的視角

澳門高等教育擴(kuò)展的邏輯：基于高校與城市互動(dòng)關(guān)系的視角

定　價(jià)：￥42.00

作　者：	王銀花
出版社：	中國(guó)書(shū)籍出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787506861359	出版時(shí)間：	2017-06-01	包裝：
開(kāi)本：	16開(kāi)	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　20世紀(jì)中葉至今，高等教育大規(guī)模擴(kuò)展已經(jīng)成為全球性的現(xiàn)實(shí)。解讀高等教育擴(kuò)展現(xiàn)象，以往較多地從國(guó)家及區(qū)域的宏觀層面，分析經(jīng)濟(jì)、政治、文化與高等教育的互動(dòng)關(guān)系或從大學(xué)與社區(qū)的微觀層面分析互動(dòng)機(jī)制，積累了不少的研究成果。如何從高校與所棲身的城市的中觀層面，分析高等教育擴(kuò)展進(jìn)程中的互動(dòng)關(guān)系，是值得關(guān)注的研究領(lǐng)域。《澳門高等教育擴(kuò)展的邏輯：基于高校與城市互動(dòng)關(guān)系的視角》選取澳門作為具體研究個(gè)案，具有重要的現(xiàn)實(shí)意義和理論價(jià)值。

作者簡(jiǎn)介

　　王銀花，女，1982年生，湖南桑植入，九三學(xué)社社員，教育學(xué)博士，助理研究員。2006年本科畢業(yè)于東北師范大學(xué)教育科學(xué)學(xué)院，獲教育學(xué)學(xué)士學(xué)位。2011年和2014年碩士博士均畢業(yè)于華東師范大學(xué)高等教育研究所，碩士導(dǎo)師閻光才教授，博士導(dǎo)師謝安邦教授?，F(xiàn)主要從事于高等教育理論與政策研究。

圖書(shū)目錄

第一章引論
第一節(jié) 研究背景與問(wèn)題提出
第二節(jié) 高校與城市互動(dòng)的分析框架
第三節(jié) 研究概念與方法
第二章遺傳與環(huán)境：澳門高等教育擴(kuò)展的時(shí)空
第一節(jié) 澳門高校與城市發(fā)展的互動(dòng)史
第二節(jié) 城市客觀環(huán)境與高等教育之間的互動(dòng)
第三節(jié) 城市中影響高校的外部組織
第三章合法性、資源與理性：澳門高等教育擴(kuò)展的動(dòng)因
第一節(jié) 認(rèn)可危機(jī)：外部合法性訴求
第二節(jié) 資源依賴：組織資源的外部控制
第三節(jié) 追尋理性：外部利益相關(guān)者的參與與組織學(xué)習(xí)
第四章互動(dòng)邊界：澳門高等教育擴(kuò)展的作用平臺(tái)
第一節(jié) 識(shí)讀邊界
第二節(jié) 澳門高校與城市互動(dòng)邊界中的跨界者與組織
第三節(jié) 澳門高校與城市互動(dòng)的邊界約束
第四節(jié) 合作與沖突：澳門高校跨界交往的表現(xiàn)
第五章非對(duì)稱性互惠共生模式一一以澳門高等教育與經(jīng)濟(jì)互動(dòng)為例
第一節(jié) 澳門高等教育與經(jīng)濟(jì)發(fā)展之間的理論分析
第二節(jié) 澳門高等教育與經(jīng)濟(jì)互動(dòng)關(guān)系的定量分析
第三節(jié) 澳門高等教育對(duì)經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)的貢獻(xiàn)率
第四節(jié) 非對(duì)稱性互惠共生：澳門經(jīng)濟(jì)與高等教育互動(dòng)模式
參考文獻(xiàn)
后記