新起點(diǎn)日語(yǔ)1（教學(xué)輔導(dǎo)用書）

　　《新起點(diǎn)日語(yǔ)》系列教材依據(jù)《義務(wù)教育日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2011年版）》《普通高中日語(yǔ)課程標(biāo)準(zhǔn)（2017年版）》編寫而成，教材特色如下：以主題為帶領(lǐng)：教材依據(jù)兩部課程標(biāo)準(zhǔn)精選課文主題，使學(xué)生在學(xué)習(xí)日語(yǔ)、了解日本文化的同時(shí)，拓寬視野，增強(qiáng)民族文化認(rèn)同感和自信心；并體現(xiàn)學(xué)科的育人功能，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。以情境為依托：教材的內(nèi)容設(shè)計(jì)強(qiáng)調(diào)真實(shí)情境，課文和例句中多伴有情境提示，努力使學(xué)生在掌握語(yǔ)言知識(shí)的同時(shí)也學(xué)會(huì)如何實(shí)際運(yùn)用。以語(yǔ)篇為載體：課文篇幅短，圖文并茂，例句豐富。詞匯、語(yǔ)法復(fù)現(xiàn)率高，便于學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中通過(guò)反復(fù)接觸，有效掌握所學(xué)的知識(shí)。以任務(wù)為驅(qū)動(dòng)：教材中設(shè)計(jì)了大量真實(shí)且實(shí)操性較強(qiáng)的交際活動(dòng)，有利于培養(yǎng)學(xué)生的思維能力和日語(yǔ)綜合運(yùn)用能力。在教材中導(dǎo)入評(píng)價(jià)體系，鼓勵(lì)學(xué)生自我評(píng)價(jià)，學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)管理。

　　朱桂榮，女，北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)北京日本學(xué)研究中心副教授。1996年畢業(yè)于北京師范大學(xué)，1999年畢業(yè)于北京外國(guó)語(yǔ)大學(xué)北京日本學(xué)研究中心，2003年畢業(yè)于（日本）御茶水女子大學(xué)語(yǔ)言文化研究科日語(yǔ)教育專業(yè)，2006年畢業(yè)于（日本）御茶水女子大學(xué)人類文化研究科應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，獲博士學(xué)位。主要從事日語(yǔ)教學(xué)、日語(yǔ)教師教育等方面的研究。參與多個(gè)全國(guó)性高校日語(yǔ)教師發(fā)展與研修項(xiàng)目的設(shè)計(jì)實(shí)施工作。現(xiàn)為（日本）日語(yǔ)教育學(xué)會(huì)會(huì)員、北京協(xié)作實(shí)踐研究會(huì)會(huì)員，教育部高中日語(yǔ)、初中日語(yǔ)課標(biāo)組成員，同時(shí)擔(dān)任外研社新課標(biāo)日語(yǔ)教材2的主編。