勢科學管理原理

　　萬事萬物皆有勢。勢就是信息，而信息是現(xiàn)代信息社會主要的生產要素之一。同樣，管理也離不開信息，信息是管理系統(tǒng)演化和發(fā)展的主要動力。本書從勢的起源和內涵出發(fā)，分析了勢科學和信息動力學的普適性和科學性，然后研究了基于信息的管理原理，對信息量和信息勢、絕對信息和相對信息進行了辨別，根據(jù)信息作用機制分析了勢增原理的基本邏輯，研究了信息勢作用的張量求解，對管理和諧的對稱性和群論模型進行了研究。接著又探討了管理的對稱性機制，對組織的六維信息勢進行了分析，探析了基于管理信息勢的分工與創(chuàng)新等方面的問題，最后研究了基于管理信息勢的制度和文化、戰(zhàn)略和細節(jié)、運營和創(chuàng)業(yè)，運用管理信息勢的理論對實際問題進行了應用研究。

　　冉凈斐，1971年生，河南財經(jīng)政法大學經(jīng)濟學碩士（1998）、西安交通大學經(jīng)濟學博士（2006），鄭州輕工業(yè)大學碩士生導師。博士、教授。黃河科技學院勢科學研究中心首席研究員。鄭州市學術技術帶頭人、河南省重點學科工商管理學術帶頭人。工商管理省級教學團隊帶頭人、河南省百優(yōu)社科青年人才。兼任（中國）消費經(jīng)濟學會理事、河南省物流專業(yè)教學指導委員會委員、國家社科基金評審專家、航空物流河南省協(xié)同中心研究員。先后主持了國家社科基金、教.部人文社科基金等多項國家級、省部級課題，在《光明日報理論版》、《中國工業(yè)經(jīng)濟》《經(jīng)濟學家》等CSSCI刊物上發(fā)表文章70余篇，出版專著7部，獲得河南省社會科學優(yōu)秀成果獎1項。李德昌，西安交通大學能動學院副教授，實證社會科學研究所副研究員，碩士生導師、黃河科技學院勢科學研究中心研究員。研究方向為勢科學與信息動力學。系中國系統(tǒng)工程學會決策科學專業(yè)委員會委員，《教育理論研究與實踐》雜志編委，全國干部教育培訓西安交通大學基地特聘教授，主持國家社科基金1項，教.部規(guī)劃基金2項，陜西省社科基金和軟科學項目4項。在《管理學報》《系統(tǒng)科學學報》《教育理論與實踐》等雜志發(fā)表文章80余篇。提出“勢科學”、“信息動力學”、“管理動力學”、“教育動力學”、“社會動力學”、“社會的量子化”、“對稱化管理”、“集約型教育”、數(shù)學結構的“社會群、管理群及社會群表示”等概念和理論。相關研究獲教.部及省市各級優(yōu)秀成果獎9項周麗華，黃河科技學院副研究員，勢科學與信息動力學研究中心主任助理，從事勢科學與教育管理方向研究。主持參與國家自然科學基金項目、國家社會科學基金項目、教.部人文社科研究規(guī)劃基金項目、河南省哲學社會科學規(guī)劃項目、河南省政府決策研究招標課題、河南省高等學校哲學社會科學應用研究重大項目、河南省教育廳科學技術研究重點項目等40余項，在《理論學刊》《山東社會科學》《教育理論與實踐》等期刊發(fā)表論文30余篇，參編《新建本科高校與政府關系重構》《“互聯(lián)網(wǎng) ”創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)指南》《河南創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)發(fā)展報告》等著作4部。相關研究獲河南省哲學社會科學規(guī)劃項目結項優(yōu)秀等級、河南省教育科學研究優(yōu)秀成果一等獎、鄭州市社會科學優(yōu)秀成果一等獎、河南省創(chuàng)新驅動發(fā)展優(yōu)秀成果一等獎、河南省社科聯(lián)優(yōu)秀調研成果一等獎、鄭州市社會科學優(yōu)秀調研課題一等獎等20余項。加快國家中心城市建設背景下引進優(yōu)質高等教育資源和建設科教創(chuàng)新實驗區(qū)的相關研究成果被鄭州市政府采納，多項研究成果被河南省民辦教育協(xié)會與高等院校采納與推廣應用。厲蕊，厲蕊，女，畢業(yè)于北京交通大學經(jīng)濟管理學院，獲管理學碩士學位。黃河科技學院勢科學研究中心教師。研究領域主要集中在勢科學基礎理論以及勢科學基礎理論與其他社會學科的交叉融合，作為主要參與人參與完成國家級課題2項，省級課題2項；曾在《湖北社會科學》等雜志發(fā)表多篇勢科學理論相關研究論文。李德昌，西安交通大學能動學院副教授，實證社會科學研究所副研究員，碩士生導師、黃河科技學院勢科學研究中心研究員。研究方向為勢科學與信息動力學。系中國系統(tǒng)工程學會決策科學專業(yè)委員會委員，《教育理論研究與實踐》雜志編委，全國干部教育培訓西安交通大學基地特聘教授，主持國家社科基金1項，教.部規(guī)劃基金2項，陜西省社科基金和軟科學項目4項。在《管理學報》《系統(tǒng)科學學報》《教育理論與實踐》等雜志發(fā)表文章80余篇。提出“勢科學”、“信息動力學”、“管理動力學”、“教育動力學”、“社會動力學”、“社會的量子化”、“對稱化管理”、“集約型教育”、數(shù)學結構的“社會群、管理群及社會群表示”等概念和理論。相關研究獲教.部及省市各級優(yōu)秀成果獎9項。