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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　云南省第二批重點(diǎn)馬克思主義學(xué)院建設(shè)單位經(jīng)費(fèi)資助。該著立足于深入貫徹習(xí)近平總書(shū)記“3-18” 座談會(huì)精神和中共中央辦公廳、國(guó)務(wù)院辦公廳《關(guān)于深化新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新的若干意見(jiàn)》，中央宣傳部、《新時(shí)代學(xué)校思想政治理論課改革創(chuàng)新實(shí)施方案》等文件的要求，結(jié)合大理大學(xué)思政課改革創(chuàng)新的實(shí)際，從理論研究、教學(xué)改革、紅色傳承、社會(huì)實(shí)踐等四個(gè)維度論述新時(shí)代高校思政課建設(shè)的探索與實(shí)踐，全書(shū)既有理論思考，又有教學(xué)改革的實(shí)踐探索，既觀照宏觀層面思政課教學(xué)的核心問(wèn)題，又結(jié)合地方實(shí)際突出紅色傳承的教學(xué)實(shí)踐，對(duì)新時(shí)代加強(qiáng)和改進(jìn)思政課教育教學(xué)有一定的參考價(jià)值和現(xiàn)實(shí)意義。

作者簡(jiǎn)介

　　趙善慶，大理大學(xué)馬克思主義學(xué)院副院長(zhǎng)，大理大學(xué)中青年學(xué)術(shù)暨學(xué)科團(tuán)隊(duì)帶頭人，博士，副教授，碩士生導(dǎo)師，云南省史學(xué)會(huì)理事。大理州青聯(lián)委員、共青團(tuán)云南省委青年講師團(tuán)成員、大理州蒼洱青年宣講團(tuán)成員、共青團(tuán)大理州委青年講師團(tuán)成員。主持和參與3項(xiàng)國(guó)家社科基金項(xiàng)目、參與2項(xiàng)示范馬克思主義學(xué)院優(yōu)秀教學(xué)科研團(tuán)隊(duì)研究項(xiàng)目、主持省廳州級(jí)項(xiàng)目3項(xiàng)、主持大理大學(xué)3項(xiàng)校級(jí)研究項(xiàng)目、主持2項(xiàng)校地合作項(xiàng)目，出版專(zhuān)著兩部，統(tǒng)編《云南改革開(kāi)放40年（大理卷）》一書(shū)，主編《中國(guó)共產(chǎn)黨大理百年歷史大事記》一書(shū)，在各類(lèi)刊物發(fā)表論文20余篇。榮獲2022年云南省高等教育教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、2018年云南省高校思想政治工作優(yōu)秀成果三等獎(jiǎng)、大理大學(xué)教學(xué)成果一等獎(jiǎng)和課程質(zhì)量一等獎(jiǎng)。主要從事馬克思主義中國(guó)化和云南地方史等領(lǐng)域的研究

圖書(shū)目錄

【第一部分理論研討篇】
第一節(jié)新時(shí)代中國(guó)共產(chǎn)黨人初心和使命的多重內(nèi)涵與時(shí)代價(jià)值
第二節(jié)新時(shí)代大學(xué)生愛(ài)國(guó)主義教育的多重內(nèi)涵新解
第三節(jié)新時(shí)代高校思想政治理論課教學(xué)評(píng)價(jià)體系的構(gòu)建
第四節(jié)全面提升習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想“三進(jìn)”
《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》實(shí)效性的探索
【第二部分教學(xué)改革篇】
第一節(jié)高校思政課實(shí)踐教學(xué)“學(xué)生骨干宣講法”的探索、成效與
教改反思
第二節(jié)《中國(guó)近現(xiàn)代史綱要》課程實(shí)踐教學(xué)模式創(chuàng)新探索——
現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)法
第三節(jié)《習(xí)近平新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想概論》課程建設(shè)
探索反思
第四節(jié)“點(diǎn)—線(xiàn)—面”一體化的構(gòu)建：大理大學(xué)思想政治理論課
虛擬仿真實(shí)踐教學(xué)的探索與實(shí)踐
第五節(jié)運(yùn)用紅色文化提升高校思想政治理論課教學(xué)實(shí)效性研究
【第三部分紅色傳承篇】
第一節(jié)大理大學(xué)紅色文化育人體系的構(gòu)建、實(shí)踐與推廣
第二節(jié)邊陲地帶的紅色基因：大理地區(qū)紅色文化傳承發(fā)展的新路徑
第三節(jié)紅色文化融入新時(shí)代高校思政工作的意義與路徑探索
【第四部分社會(huì)實(shí)踐篇】
第一節(jié)讀懂“延安”，回溯“革命”，向中國(guó)夢(mèng)奮進(jìn)
——赴延安學(xué)習(xí)培訓(xùn)考察報(bào)告
第二節(jié)龍陵抗戰(zhàn)歷史資源保護(hù)與利用的現(xiàn)狀調(diào)查
——兼談高校思政課應(yīng)如何運(yùn)用好抗戰(zhàn)歷史資源，弘揚(yáng)抗戰(zhàn)精神
第三節(jié)大理愛(ài)國(guó)主義教育基地的建設(shè)與創(chuàng)新發(fā)展
第四節(jié)大理州紅色文化傳承與弘揚(yáng)研究
參考文獻(xiàn)