人間純真

　　賞能教育研究院專注于青少年核心素養(yǎng)養(yǎng)成教育，利用青少年愛探索、善學習、常模仿、樂表達、喜炫耀的天性，激勵其以寫作的方式表達所思所學，已形成一種有效的教育方法。賞能教育研究院的孩子們數(shù)年間持續(xù)創(chuàng)作，已積累許多詩文作品，尤其是詩作，更是成果豐富。十余年間，賞能小作家隨手發(fā)在網(wǎng)上的古體詩及現(xiàn)代詩作已有三五千首，本書擇取其中的200余首學生詩作集錄成冊，與《飛花令》系列輯成一個整體，以記錄歷史并勉勵伙伴：同在中小學讀書的同齡人能如此優(yōu)秀，我亦當優(yōu)秀。

　　王立宏（主編）：教育家、作家、賞能教育法創(chuàng)立者。曾任大學團委書記、學生工作處處長、企業(yè)副總裁等，有十六年高校學生管理及多年企業(yè)管理經(jīng)驗。2010年開始專注于青少年核心素養(yǎng)養(yǎng)成教育的研究和實踐，提出賞能教育理念，已使諸多家庭、孩子和學校受益，教育界已有多項關(guān)于賞能教育的研究課題結(jié)題或在研。已出版《賞能：青少年核心素養(yǎng)養(yǎng)成的理論與實踐》《詩詞美文伴賞能》等作品多部。王娜（副主編）：河海大學法學碩士，河海大學管理學學士，南京航空航天大學教師，賞能教育研究院兼職研究成員。研究方向：應用公共資源促進青少年卓越成長。吳麗萍（副主編）：南京大學計算機科學與技術(shù)碩士，曾在大學任教并任職大型國企，2014年至今任賞能教育研究院專職研究成員。研究方向：母親素養(yǎng)對孩子成長及家風傳承的影響。牛一然（副主編）：心理學碩士、文學碩士，南京作家協(xié)會會員，曾任中學教師與省報記者等職，現(xiàn)任賞能教育研究院教學總監(jiān)，已出版《靜待花開：一位研究型教師的教育筆記與實踐感悟》。研究方向：家庭教養(yǎng)方式與超常兒童培養(yǎng)。