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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書全面介紹了兒童友好框架下的空間、室內(nèi)、社區(qū)和城市設(shè)計(jì)。本書分為上下兩個(gè)篇章。上篇的主題是“享受住進(jìn)來(lái)”，即將兒童教育理念和空間聯(lián)系起來(lái)，圍繞孩子打造適宜成長(zhǎng)的居住環(huán)境，并符合兒童需求。下篇的主題是“學(xué)會(huì)走出去”，討論了如何讓孩子從社區(qū)和城市獲得全面發(fā)展的機(jī)會(huì)，并安全和積極地探索新的空間。本書通過精彩的插畫和輕松的語(yǔ)言，將兒童友好的理念和設(shè)計(jì)元素相結(jié)合，展示了一系列的兒童友好策略。無(wú)論是家有孩子的父母，還是相關(guān)專業(yè)的設(shè)計(jì)師和規(guī)劃師，或是對(duì)兒童友好感興趣的相關(guān)從業(yè)者和大眾讀者，希望都從這本書里獲得一些啟發(fā)，共同為兒童創(chuàng)造一個(gè)更友好的成長(zhǎng)環(huán)境！

作者簡(jiǎn)介

　　作者陳思宇，國(guó)家一級(jí)注冊(cè)建筑師，公眾號(hào)建筑手賬C主理人，自UCL巴特萊特建筑學(xué)院畢業(yè)后，長(zhǎng)期從事建筑和城市研究工作，參與過多元化的教育類建筑設(shè)計(jì)和城市設(shè)計(jì)導(dǎo)則編制，并致力于推動(dòng)兒童友好城市和社區(qū)工作。

圖書目錄

前言
上篇享受住進(jìn)來(lái)
[空間·室內(nèi)]
第1章環(huán)境啟發(fā)：讓空間塑造兒童性格
1.1 兒童友好空間原則適合兒童的空間
1.2 被動(dòng)式兒童教育減少兒童成長(zhǎng)干涉
1.3 獨(dú)立性和主動(dòng)性技能發(fā)展原動(dòng)力
1.4 冒險(xiǎn)與留白合理組建保護(hù)圈
1.5 功能可變空間伴隨兒童成長(zhǎng)
第2章室內(nèi)呵護(hù)：讓房間陪伴兒童成長(zhǎng)
2.1 入口與玄關(guān) 戶外活動(dòng)的“催化劑”
2.2 廚房與餐廳兒童的日常課堂
2.3 客廳親子活動(dòng)大場(chǎng)所
2.4 兒童房兒童的歡樂場(chǎng)、休息室與學(xué)習(xí)間
2.5 陽(yáng)臺(tái) 家里的“小桃源”
2.6 儲(chǔ)藏與收納小空間大魔法
2.7 衛(wèi)生間與家務(wù)間家政“后備廂”
下篇學(xué)會(huì)走出去
[社區(qū)·城市]
第3章社區(qū)激活：讓居住契合兒童需求
3.1 居住區(qū) 適合兒童居住的小區(qū)
3.2 兒童友好建筑什么樣的建筑設(shè)計(jì)更適合兒童
3.3 玩耍場(chǎng)地兒童技能培養(yǎng)的場(chǎng)所
3.4 安全保障兒童安全的措施
3.5 社區(qū) 一起合作培養(yǎng)吧！
第4章城市復(fù)合：讓社會(huì)助力兒童發(fā)展
4.1 兒童友好城市適合兒童成長(zhǎng)的環(huán)境因素
4.2 交通友好兒童自主上下學(xué)
4.3 城市配套設(shè)施 15分鐘生活圈
參考文獻(xiàn)