潤澤文化的力量：潤澤教育下文化辦學(xué)的思考與踐行

前言 章文化價值：探尋文化辦學(xué)的本質(zhì)與內(nèi)核 節(jié)文化治校的價值探索與現(xiàn)實困境 第二節(jié)追本溯源，探尋文化辦學(xué)的內(nèi)核 第二章文化認(rèn)同：建構(gòu)以“潤澤教育”為核心的教育哲學(xué) 節(jié)立根——以“潤澤教育”為核心的文化源起 第二節(jié)鑄魂——學(xué)校辦學(xué)思想的凝練、表達(dá)與踐行 第三節(jié)定向——回答好學(xué)校辦學(xué)的“兩問” 第四節(jié)賦能——樹立學(xué)校的精神坐標(biāo) 第三章文化管理：實施“規(guī)范自覺、和諧活力”的潤澤管理 節(jié)“潤澤管理”文化引領(lǐng)學(xué)校走向新發(fā)展 第二節(jié)學(xué)校組織架構(gòu)及運行機制的□革與創(chuàng)新 第三節(jié)重構(gòu)教師評價管理，助推教師專業(yè)成長 第四章文化落地：探索以“潤澤教育”為核心的辦學(xué)路徑 節(jié)營造溫潤爾雅、和諧陽光的潤澤校園 第二節(jié)培養(yǎng)教研相長、深思力行的潤澤教師 第三節(jié)貴品淵知、卓能強體的潤澤課程 第四節(jié)打造重思強辨、充滿靈性的“思考力課堂” 第五節(jié)建立“立德敦品，弘毅勵行”的潤澤德育 第六節(jié)發(fā)展合作共潤、開放共享的潤澤外聯(lián) 第五章文化自信：形成以“潤澤教育”為核心的文化場域 節(jié)讓師生從文化自發(fā)走向文化自信 第二節(jié)在潤澤文化滋養(yǎng)下締造未來 參考文獻(xiàn)