共同富裕與鄉(xiāng)村教育振興

　　本書由教.部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院和東北師范大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院共同編撰。本書以“共同富裕與鄉(xiāng)村教師隊(duì)伍建設(shè)”“鄉(xiāng)村教育振興與學(xué)生教育獲得”“鄉(xiāng)村教育振興與學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展”“鄉(xiāng)村教育振興的理論探索”“鄉(xiāng)村教育振興的國(guó)際經(jīng)驗(yàn)”五個(gè)子議題構(gòu)成，系統(tǒng)回應(yīng)了如何進(jìn)一步夯實(shí)鄉(xiāng)村教育根基以推進(jìn)鄉(xiāng)村教育高質(zhì)量發(fā)展體系建設(shè)、如何推進(jìn)鄉(xiāng)村教育振興進(jìn)而賦能鄉(xiāng)村振興和共同富裕等重大問題。

　　李濤，教.部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)助理，東北師范大學(xué)鄉(xiāng)村振興研究院執(zhí)行院長(zhǎng)、教育學(xué)部教授，博士生導(dǎo)師，國(guó)際學(xué)術(shù)性集刊《中國(guó)農(nóng)村教育評(píng)論》副主編、執(zhí)行主編；主要從事農(nóng)村教育、教育社會(huì)學(xué)、教育政策與管理、社會(huì)分層與流動(dòng)等方面的研究；在《中國(guó)社會(huì)科學(xué)》（內(nèi)部文稿）、Hommes & Migrations、《教育研究》、《人民日?qǐng)?bào)》、《光明日?qǐng)?bào)》、《中國(guó)行政管理》、《社會(huì)科學(xué)》等學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙上發(fā)表論文150余篇，被《新華文摘》《中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印報(bào)刊資料》等全文轉(zhuǎn)載20余篇，專報(bào)獲國(guó)家領(lǐng)導(dǎo)人重要批示；主持教.部重大項(xiàng)目、國(guó)家社會(huì)科學(xué)基金項(xiàng)目等10余項(xiàng)，研究成果獲高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)、中國(guó)社會(huì)學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)年會(huì)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、吉林省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)等。鄔志輝，教.部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地東北師范大學(xué)中國(guó)農(nóng)村教育發(fā)展研究院院長(zhǎng)，東北師范大學(xué)黨委常委、副校長(zhǎng)，教育學(xué)部教授、博士生導(dǎo)師；國(guó)務(wù)院學(xué)位委員會(huì)第七屆和第八屆學(xué)科評(píng)議組成員，兼任中國(guó)教育學(xué)會(huì)農(nóng)村教育分會(huì)理事長(zhǎng)、中國(guó)陶行知研究會(huì)農(nóng)村教育實(shí)驗(yàn)專業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)、中國(guó)高等教育學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)科學(xué)研究分會(huì)副理事長(zhǎng)；主要從事農(nóng)村教育研究、教育政策、教育管理等研究；主持教.部哲學(xué)社會(huì)科學(xué)重大課題攻關(guān)項(xiàng)目等近20項(xiàng)，在《教育研究》《人民日?qǐng)?bào)》等學(xué)術(shù)期刊和報(bào)紙上發(fā)表學(xué)術(shù)論文300余篇，出版學(xué)術(shù)著作14部；研究成果獲全國(guó)教育科學(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)一等獎(jiǎng)、高等學(xué)?？茖W(xué)研究?jī)?yōu)秀成果獎(jiǎng)（人文社會(huì)科學(xué)）二等獎(jiǎng)、吉林省社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果一等獎(jiǎng)等。