新時代學校文化體系建設路徑研究：以重慶市九龍坡教育綜合改革實驗區(qū)為例

定　價：￥68.00

作　者：	趙小紅、王占旭、郭瀟瑩、劉曉楠
出版社：	知識產(chǎn)權出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787513086899	出版時間：	2023-03-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內容簡介

　　學校文化體系建設是文化建設的重要組成部分。加強學校文化體系建設研究，推進學校文化體系建設，是建設高質量教育體系的迫切需要，也是區(qū)域教育創(chuàng)新發(fā)展的心聲。本書基于實證分析區(qū)域學校文化體系建設特征，基于實踐總結智庫與地方合作推動區(qū)域學校文化體系建設的路徑，基于國內國際期刊分析了學校文化研究的前沿，分享了重慶市九龍坡教育綜合改革實驗區(qū)學校文化體系建設的典型案例。本書可為高校及科研院所研究人員和基層學校開展相關研究與實踐創(chuàng)新提供有益的借鑒。

作者簡介

　　趙小紅，北京師范大學教育學博士，副研究員，中國教育科學研究院德育與學校黨建研究所副所長。主要研究領域：青少年品德教育、教育法治、特殊教育。在《教育研究》《教育理論與實踐》《中國特殊教育》等核心期刊發(fā)表論文40多篇，出版專著、合著20余部。王占旭，重慶市九龍坡區(qū)教師進修學院副院長。郭瀟瑩，澳門城市大學博士研究生，中國教育科學研究院教育法治與教育標準研究所助理研究員。主要研究領域：國際教育政策、教育標準、教育法治。在《職業(yè)技術教育》、《中國教育報》、《中國德育》《世界教育信息》等核心期刊及期刊發(fā)表論文十多篇，合著多部。

圖書目錄

章緒論
一、研究背景
二、研究意義
三、核心概念界定
第二章基于國內期刊文獻分析學校文化建設研究進展
一、引言
二、研究方法
三、研究結果
四、總結與展望
第三章基于國際期刊文獻分析學校文化建設研究進展
一、引言
二、研究方法
三、研究結果
四、總結與展望
第四章新時代學校文化體系建設現(xiàn)狀調查研究一、研究對象及工具
二、研究結果
三、討論分析
四、學校文化體系建設對策
第五章新時代區(qū)域學校文化體系建設的實踐路徑
一、中國教育科學研究院與重慶市九龍坡區(qū)合作開展學校文化體系建設的背景
二、院區(qū)合作開展學校文化體系建設的實踐路徑
三、院區(qū)合作開展學校文化體系建設的效果
四、區(qū)域學校文化體系建設的反思——兼論新時代學校文化體系建設的特征
第六章新時代學校文化體系建設典型案例
一、重慶市育才中學校“行知文化”建設的探索與實踐
二、重慶市楊家坪中學“大成教育”建設的探索與實踐
三、重慶市九龍坡職業(yè)教育中心“智德文化”建設的探索與實踐
四、重慶市外國語學校森林小學“綠色文化”建設的探索與實踐
五、重慶市九龍坡區(qū)實驗一小教育集團“歸原文化”建設的探索與實踐
六、重慶市九龍坡區(qū)華福小學 “幸福教育”建設的探索與實踐
后記