當代青年理想信念教育

第一章 理想信念教育的時代價值與研究概況
第一節(jié) 理想信念教育的時代價值
一、問題的提出
二、研究意義
第二節(jié) 理想信念教育研究概況
一、國內(nèi)研究概況
二、國外研究概況
第三節(jié) 未來研究中需要解決的問題和本書的創(chuàng)新點
一、需要進一步解決的問題
二、本書的研究方法和創(chuàng)新點
第二章 新時代理想信念的內(nèi)涵與思想特質(zhì)
第一節(jié) 理想信念的內(nèi)涵
一、理想信念是持久的動力
二、理想信念是價值觀的最高層次
三、理想信念反省人的現(xiàn)實生活
第二節(jié) 新時代理想信念的內(nèi)涵
一、堅定共產(chǎn)主義遠大理想
二、堅定中國特色社會主義共同理想
三、堅定遠大理想與實現(xiàn)共同理想是辯證統(tǒng)一的
第三節(jié) 新時代理想信念的思想特質(zhì)
一、理想信念的科學性
二、理想信念的實踐性
三、理想信念的堅定性
四、理想信念的人民性
第三章 理想信念教育的理論基礎
第一節(jié) 馬克思主義經(jīng)典作家的理想信念教育闡述
一、馬克思、恩格斯的理想信念教育闡述
二、列寧的理想信念教育闡述
第二節(jié) 中國化的理想信念教育論述
一、毛澤東的理想信念教育論述
二、鄧小平的理想信念教育論述
三、江澤民的理想信念教育論述
四、胡錦濤的理想信念教育論述
第三節(jié) 習近平關于理想信念教育的論述
一、理想信念內(nèi)涵的新認識
二、理想信念價值的新論斷
三、理想信念教育的新強調(diào)
第四章 加強理想信念教育的必要性
第一節(jié) 加強理想信念教育是堅定共產(chǎn)主義信仰的需要
一、堅定共產(chǎn)主義信仰必須補足精神之“鈣
二、破除共產(chǎn)主義與現(xiàn)實關系的誤區(qū)
第二節(jié) 加強理想信念教育是堅定正確政治方向的需要
一、堅定正確政治方向必須堅持發(fā)展中國特色社會主義
二、堅定正確政治方向才能應對新挑戰(zhàn)和新考驗
第三節(jié) 加強理想信念教育是破解現(xiàn)實矛盾的需要
一、應對意識形態(tài)領域的嚴峻挑戰(zhàn)
二、破解國際國內(nèi)的深刻矛盾
第四節(jié) 加強理想信念教育是應對網(wǎng)絡新媒體挑戰(zhàn)的需要
一、新媒體對理想信念教育提出的挑戰(zhàn)
二、新媒體給理想信念教育帶來的機遇
第五節(jié) 加強理想信念教育是廣大青年牢固確立人生信念的需要
一、青年理想信念教育應緊扣中國夢的時代主題
二、凝聚黨心民心才能堅定青年理想信念
第五章 當代青年理想信念教育現(xiàn)狀分析
第一節(jié) 當代青年理想信念教育亟待加強
一、加強對遠大理想和共同理想的宣傳
二、注重對理想信念內(nèi)涵的闡述
三、理想信念教育應理論同實踐相結合
四、創(chuàng)新理想信念教育方式方法
五、理想信念教育應避免重形式輕效果
第二節(jié) 當代青年理想信念教育現(xiàn)狀的原因分析
一、國際形勢的影響
二、我國處在社會轉型期
三、理想信念教育缺少實踐性的認識
四、網(wǎng)絡信息技術發(fā)展帶來的新挑戰(zhàn)
五、對理想信念教育的層次性認識不夠
第六章 當代青年理想信念教育的基本路徑
第一節(jié) 堅持理想信念教育與馬克思主義理論教育相結合
一、理想信念教育是馬克思主義理論教育鑄魂的關鍵點
二、在理論學習中堅定理想信念
第二節(jié) 堅持理想信念教育與共同理想教育相結合
一、具體詮釋“四個自信”的教育內(nèi)容
二、正確認識“四個偉大”的邏輯關系
三、準確把握“四個全面”的方向指引
第三節(jié) 堅持理想信念教育與規(guī)則教育相結合
一、以理想信念教育強化紀律約束
二、實現(xiàn)理想信念與遵規(guī)守紀的統(tǒng)一
第四節(jié) 堅持顯性教育與隱性教育相結合
一、依托顯性教育達到教育目的明確化
二、發(fā)揮隱性教育在理想信念教育中的作用
第五節(jié) 堅持傳統(tǒng)教育手段與現(xiàn)代技術手段相結合
一、理想信念教育由傳統(tǒng)向現(xiàn)代的轉型
二、理想信念教育以信息技術為手段寓教于媒
第六節(jié) 堅持實踐教育與榜樣教育相結合
一、立足實踐教育：強化中國特色社會主義實踐成效
二、強化榜樣教育：發(fā)揮榜樣的引領示范作用
結束語
參考文獻
后 記