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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　馬克思主義新聞?dòng)^是隨著時(shí)代變化而不斷發(fā)展的動(dòng)態(tài)理論。本書以上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)院的馬克思主義新聞?dòng)^教育為典型案例，結(jié)合理論思考和實(shí)踐探索，詳細(xì)闡述了馬克思主義新聞?dòng)^形成與發(fā)展的時(shí)代背景，系統(tǒng)梳理了馬克思主義新聞?dòng)^的內(nèi)容要義，深度分析了我國(guó)高校馬克思主義新聞?dòng)^思想政治教育過程中面臨的現(xiàn)實(shí)問題。全書分五章進(jìn)行具體論述，分別為“黨建工作融入馬克思主義新聞?dòng)^教育的必要性”“增強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育的意義”“馬克思主義新聞?dòng)^教育的維度”“高校馬克思主義新聞?dòng)^教育的西索路徑”以及“高校馬克思主義新聞?dòng)^教育的西索實(shí)踐”。本書旨在對(duì)當(dāng)前高校的思政教育進(jìn)行深層次剖析，將馬克思主義新聞?dòng)^理論與思政教育有機(jī)融合起來，從鮮活的實(shí)際案例中總結(jié)提煉出符合中國(guó)新時(shí)代背景，順應(yīng)未來教育趨勢(shì)的高校馬克思主義新聞?dòng)^教育的實(shí)現(xiàn)路徑。

作者簡(jiǎn)介

　　樊娟，上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)新聞傳播學(xué)院黨委書記，副教授，浙江大學(xué)管理學(xué)博士。她以“創(chuàng)新黨建形式、搭建多元平臺(tái)、傳遞中國(guó)聲音”為宗旨，以黨建引領(lǐng)學(xué)科、學(xué)科推動(dòng)黨建，帶領(lǐng)學(xué)院黨委入選首批全國(guó)黨建工作標(biāo)桿院系，學(xué)院研究生第二黨支部入選第二批全國(guó)高校“百個(gè)研究生樣板黨支部”。個(gè)人曾榮獲全國(guó)優(yōu)秀共青團(tuán)干部、上海市新長(zhǎng)征突擊手、上海市教育系統(tǒng)“三八紅旗手”、上海市志愿者活動(dòng)優(yōu)秀組織者、上海市松江區(qū)十大杰出青年、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀共產(chǎn)黨員、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)優(yōu)秀黨務(wù)工作者、上海外國(guó)語(yǔ)大學(xué)“三八紅旗手”等榮譽(yù)稱號(hào)。

圖書目錄

章黨建工作融入馬克思主義新聞?dòng)^教育的必要性
節(jié)馬克思主義新聞?dòng)^與黨建工作的關(guān)系
第二節(jié)馬克思主義新聞?dòng)^是思想政治教育的重要內(nèi)容
第三節(jié)馬克思主義新聞?dòng)^是新聞人才培養(yǎng)的價(jià)值導(dǎo)向
第二章增強(qiáng)馬克思主義新聞?dòng)^教育的意義
節(jié)實(shí)現(xiàn)思想政治教育目標(biāo)
第二節(jié)培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀
第三節(jié)樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀
第三章馬克思主義新聞?dòng)^教育的維度
節(jié)學(xué)校層面：強(qiáng)化學(xué)科和隊(duì)伍建設(shè)
第二節(jié)教師層面：破解灌輸式教育模式
第三節(jié)學(xué)生層面：培育新時(shí)代馬克思主義新聞?dòng)^
第四章高校馬克思主義新聞?dòng)^教育的西索路徑
節(jié)以黨的建設(shè)為引領(lǐng)
第二節(jié)以學(xué)科建設(shè)為抓手
第三節(jié)以思政教育為目的
第四節(jié)以實(shí)踐平臺(tái)為載體
第五節(jié)以智庫(kù)建設(shè)為拓展
第五章高校馬克思主義新聞?dòng)^教育的西索實(shí)踐
節(jié)把馬克思主義新聞?dòng)^融入支部活動(dòng)
第二節(jié)把馬克思主義新聞?dòng)^融入專業(yè)學(xué)習(xí)
第三節(jié)把馬克思主義新聞?dòng)^融入職業(yè)生涯教育
參考文獻(xiàn)西索新語(yǔ)——馬克思主義新聞?dòng)^進(jìn)校園