國際漢語教學案例（一）

　　國際漢語教學案例是國際漢語教學實踐中真實發(fā)生的、含有問題、疑難情境或能夠反映國際漢語教學某一基本原理的典型性事件。漢語國際教育碩士在教育實踐過程中，會遇到各種問題或疑難情境，特別是在非洲國家以及意大利、捷克、西班牙等跨文化環(huán)境下的教學，必然面臨更多的問題。這些都是新手教師或首次外派的教師可能面對也必須要應(yīng)對的。將這些教學案例積累起來，形成《國際漢語教學案例選編》及《國際漢語教學案例與點評》。

　　主　編：毛力群，女，浙江省義烏市人。浙江師范大學國際文化與教育學院副院長，教授，博導，中國傳媒大學語言學及應(yīng)用語言學博士，普通話水平測試員。研究方向為社會語言學及國際中文教育。主持和參與國家社科、*、省哲社規(guī)劃項目及省級教改項目等10余項，出版專著及教材3部，在《語言文字應(yīng)用》《新華文摘》《中國社會科學報》等刊物上發(fā)表論文40余篇。副主編：孫春穎，女，吉林省吉林市人。浙江師范大學國際文化與教育學院副教授，漢語國際教育碩士專業(yè)學位點負責人，北京師范大學語言學及應(yīng)用語言學博士，普通話水平測試員。主要承擔漢語國際教育專業(yè)語言學及語言教學類課程，主要開展?jié)h語國際教育與傳播及語言政策等方面的研究，主持和參與國家社科、*、語合中心項目6項，發(fā)表論文10余篇，在案例開發(fā)與應(yīng)用方面有較為豐富的經(jīng)驗。