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漢語國際教育學報（第十二輯）

定　價：￥128.00

作　者：	郭鵬
出版社：	科學出版社
叢編項：
標　簽：	暫缺

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ISBN：	9787030743411	出版時間：	2022-12-01	包裝：	平裝
開本：	16開	頁數(shù)：		字數(shù)：

內(nèi)容簡介

　　為了反映漢語國際教育研究成果、推動漢語國際教育學科發(fā)展，本學報從多個角度匯集各國不同學科背景的學者在漢語國際教育方面的**研究成果，包含漢語國際教育發(fā)展戰(zhàn)略研究、漢語國際教育教學研究、面向漢語國際教育的漢語研究、漢外對比與跨語言研究、漢語作為第二語言習得研究、孔子學院研究、中外文化交流互鑒研究等不同方向，希望能促進全球漢語國際教育研究。

作者簡介

暫缺《漢語國際教育學報（第十二輯）》作者簡介

圖書目錄

目錄
教學資源庫研究
面向語法學習資源庫的語法點重構(gòu)—以《國際中文教育中文水平等級標準》為參照　張卓　姜麗萍（3)
基于多模態(tài)的中文語法學習資源庫構(gòu)建設(shè)計　金海月　楊曦（16)
國際中文教育教學資源庫建設(shè)綜述（2000～2022年）　彭錦維（31)
教學及教材研究
漢語可能表達式的“可理解輸入”—以日本大學課堂講解為例　安本真弓吉田泰謙（51)
產(chǎn)出導向型中級漢語口語課驅(qū)動環(huán)節(jié)教學設(shè)計探析—以“親屬稱呼語”為例　王明月（88)
混合教學視角下的對分課堂實驗研究　馬小玲（111)
語體視角下的國際中文教學研究—以《喇叭盜竊案》為例　駱健飛　李雪（121)
“認寫與應用相結(jié)合”的漢字教學模式構(gòu)建　王磊（141)
戈鯤化《華質(zhì)英文》的編寫理念探究　黃建濱　朱黎慧（157)
漢語習得研究
從漢語標點使用特點看標點偏誤研究　王靜（173)
俄羅斯與哈薩克斯坦留學生漢語口音的
感知差異探究　沈慕芬　黃荷婷　王瑋（189)