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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　當(dāng)今社會(huì)正經(jīng)歷百年未有之大變局，全球化、多元化，高新技術(shù)和產(chǎn)業(yè)變革深刻影響著時(shí)代發(fā)展，也強(qiáng)烈沖擊著社會(huì)倫理關(guān)系和人們的道德生活。在多元力量的作用下，青年知識(shí)分子的精神世界、倫理道德?tīng)顩r也悄然改變。未來(lái)的道德養(yǎng)成模式、道德教育理念和方式也應(yīng)積極改變。以發(fā)展的理念看待道德，幫助青年人建構(gòu)自身的道德人格以安身立命，培植出對(duì)人類與世界的終極關(guān)懷的情懷，以實(shí)現(xiàn)知識(shí)階層的社會(huì)擔(dān)當(dāng)，用自身的道德發(fā)展推進(jìn)社會(huì)道德發(fā)展是應(yīng)對(duì)時(shí)代倫理道德之變的有效路徑。

作者簡(jiǎn)介

　　劉波，女，1967年10月生，河南許昌人，哲學(xué)博土，研究員，現(xiàn)任職于中國(guó)礦業(yè)大學(xué)。分別于1995年、2012年于東南大學(xué)獲法學(xué)碩士、哲學(xué)博士學(xué)位。主要研究方向：黨建與思想政治教育、道德倫理研究，已在學(xué)術(shù)期刊發(fā)表論文二十余篇。

圖書目錄

緒論
  一問(wèn)題緣起
  二建構(gòu)意向
  三致思理路
導(dǎo)言以“發(fā)展”看待道德
  一倫理型文化的歷史情愫
  二道德流變中的青年知識(shí)分子
  三道德發(fā)展的雙重意涵
章 “軸心時(shí)代”的道德青春
  節(jié) 道德發(fā)展的“青春期”
  第二節(jié) 孔子的仁學(xué)思想
  第三節(jié) 孟子的德性倫理
  第四節(jié) 莊子的“自然”倫理
  第五節(jié) 荀子、墨子、韓非子的道德思想
第二章 “啟蒙時(shí)代”的道德青春
  節(jié) 康梁的倫理啟蒙
  第二節(jié) “道德青春”的典型代表
  第三節(jié) 五四精神與“后五四”情結(jié)
第三章青年知識(shí)分子的道德發(fā)展歷程
  節(jié) 道德理想主義階段
  第二節(jié) 道德自由主義階段
  第三節(jié) 道德現(xiàn)實(shí)主義階段
第四章當(dāng)代青年知識(shí)分子的倫理道德?tīng)顩r
  節(jié) 青年知識(shí)分子的倫理狀況
  第二節(jié) 青年知識(shí)分子的道德?tīng)顩r
  第三節(jié) 青年知識(shí)分子的倫理道德發(fā)展特點(diǎn)
第五章道德發(fā)展理念辨析與理論親族
  節(jié) 道德發(fā)展的理念辨析
  第二節(jié) 道德發(fā)展的理論親族
第六章 “道德發(fā)展”的三維建構(gòu)
  節(jié) 道德的心理發(fā)展之維
  第二節(jié) 道德的精神發(fā)展之維
  第三節(jié) 道德的社會(huì)發(fā)展之維
結(jié)語(yǔ) 青年知識(shí)分子的未來(lái)與道德的未來(lái)
  節(jié) 青年知識(shí)分子的道德發(fā)展
  第二節(jié) 青年知識(shí)分子的道德批判
  第三節(jié) 青年知識(shí)分子的道義擔(dān)當(dāng)
參考文獻(xiàn)
后記