思想政治教育學原理案例分析

   
章思想政治教育的產(chǎn)生與發(fā)展//1
案例1 在社會大課堂中講好“大思政課”//1
案例2裴斯泰洛齊的貧兒之家//7
案例3 長征故事--九個炊事員//13
 
第二章思想政治教育的功能和地位//20
案例4《覺醒年代》央視熱播//20
案例5從古田會議到新古田會議//25
案例6《經(jīng)典詠流傳》:歌以詠志，樂以抒懷 // 31
案例7亮出黨徽的牧民大叔//35
案例8鄧扶霞的“川菜奇緣”// 40
案例9農(nóng)民工和海德格爾//44
 
第三章思想政治教育的過程和規(guī)律//50
案例10如果信念有顏色，那一定是中國紅//50
案例11 幫助別人，快樂自己的郭明義 // 56
案例12 迎豐村的109個夢想//61
案例13 一千零一夜，用故事點亮孩子心靈 //68
案例14 北川女孩成為雙奧志愿者//72
案例15 人民海軍首位女艦長的霸氣價值觀//78
 
第四章思想政治教育的目標、內容和任務//84
案例16 朱彥夫:慷慨是英雄//84
案例17 讓我來做你的眼!//89
案例18 農(nóng)民工的青春逐夢路//94
案例19 科學報國的郭永懷//98
 
第五章思想政治教育者和教育對象//103
案例20讓教育之光照亮貧困山區(qū)//103
案例21《新時代的中國青年》白皮書發(fā)布 // 108
案例22 “草鞋書記”周永開:永遠扎根于人民 // 113
案例23 美大學生“丁慧”// 118
案例24 我有一個夢想//123
 
第六章思想政治教育的原則和方法//130
案例25音樂之聲//130
案例26凌晨五點排隊，只為選政治課 //135
案例27 用一年不長的時間，做一件終身難忘的事情//139
案例28 美扶貧干部:黃文秀 //144
 
第七章 思想政治教育的載體//149
案例29 延安文藝座談會//149
案例30 文化育人 刮起青春風 //153
……
第八章 網(wǎng)絡思想政治教育//176
第九章 思想政治教育的環(huán)境//191
第十章 思想政治教育的創(chuàng)新發(fā)展//215