讀懂青春期

01青春期孩子的集體“畫像”
自我意識(shí)出現(xiàn)質(zhì)的變化 / 002
第二性征出現(xiàn)，不安加劇 / 005
敏感多疑，情緒多變 / 008
愛冒險(xiǎn)，愛探奇 / 010
很傻很天真，做事不切實(shí)際 / 012
渴望獨(dú)立，想遠(yuǎn)離父母 / 014
向往未來，同時(shí)畏懼未來 / 016
02讀懂青春期孩子的年齡特點(diǎn)
11—13歲：充滿朝氣，自我性格糾結(jié) / 020
14—16歲：新鮮感和緊張感共存，叛逆行為凸顯 / 023
17—18歲：獨(dú)立性進(jìn)一步發(fā)展，“成人感”明顯 / 026
03“叛逆”，只是證明孩子長大了
孩子是社會(huì)的人，不是父母的人 / 030
客觀看待孩子的個(gè)性，勿要矯枉過正 / 033
如何才能打破關(guān)系僵局 / 035
放棄操控，給孩子自由的空間 / 038
堅(jiān)決和孩子站在一起 / 040
給孩子愛與支持，讓孩子有一個(gè)安全的港灣 / 042
04沒有哪個(gè)孩子不會(huì)“情竇初開”
如何捕捉孩子的情感異動(dòng) / 046
誰來給孩子講解戀愛觀 / 048
教會(huì)孩子正確處理異性的追求 / 051
端正心態(tài)，走出單戀旋渦 / 053
理解孩子失戀的內(nèi)心痛苦 / 056
該怎樣與孩子談?wù)撔?nbsp;/ 059
05陷身網(wǎng)絡(luò)的孩子
為什么青春期孩子容易有網(wǎng)癮 / 062
引導(dǎo)孩子把手機(jī)當(dāng)成工具，而不是玩具 / 065
提供心靈免疫力，幫助孩子遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)誘惑 / 067
設(shè)置孩子玩游戲的時(shí)間長度 / 070
提高孩子的判斷力，讓孩子正確甄別網(wǎng)友 / 073
及時(shí)轉(zhuǎn)移孩子的興趣和愛好 / 076
06做好溝通，做孩子親密的陪伴者
那些刺耳言論的背后動(dòng)機(jī) / 080
轉(zhuǎn)換角色，停止命令式的口吻 / 083
放下父母的架子，和孩子像朋友一樣相處 / 085
不要拿自己的孩子去跟別人比 / 088
試著把談話的主動(dòng)權(quán)交給孩子 / 090
時(shí)刻幫助孩子清理壓力和情緒 / 093
07體察變化，幫助孩子走出內(nèi)心的不安
與不希望你靠近的孩子保持距離 / 098
不要逼沉悶不語的孩子說話 / 100
讓自卑走開，讓自信回來 / 102
用你的幽默感染抑郁的孩子 / 105
學(xué)會(huì)讓緊張不安的孩子放平心態(tài) / 108
不要對敏感多疑的孩子撒謊 / 110
繪制情緒樹，有效管理孩子情緒 / 113
08因勢利導(dǎo)，讓孩子爆發(fā)出驚人的學(xué)習(xí)力
正確看待孩子的厭學(xué)心理 / 118
少一些惡言，多一些慧語 / 121
幫助孩子找到學(xué)習(xí)的樂趣 / 125
引導(dǎo)孩子制訂合適的學(xué)習(xí)計(jì)劃 / 128
尊重孩子興趣，不給孩子盲目報(bào)特色班 / 130
帶孩子到名牌大學(xué)里去看一看 / 132
關(guān)于孩子考試的心理調(diào)節(jié) / 134
09多方引導(dǎo)，讓孩子擁有健全的審美觀
把好交友關(guān)，但不限制交友權(quán) / 138
可以追星，但絕不可盲崇 / 141
名牌只是外在，更重要的是內(nèi)心 / 144
告訴孩子，抽煙打架并不酷 / 147
節(jié)食減肥，不過是對自己的不負(fù)責(zé) / 150
10青春期，鼓勵(lì)孩子自己管理自己
所有的目標(biāo)與夢想都來自現(xiàn)實(shí)激勵(lì) / 154
用欣賞的眼光看待孩子的嘗試 / 157
與孩子設(shè)定共同的目標(biāo) / 159
讓孩子懂得承擔(dān)責(zé)任 / 161
11如何應(yīng)對走的孩子
如何應(yīng)對極度叛逆的孩子 / 166
如何讓封閉、內(nèi)向、自卑的孩子走出陰霾 / 169
如何讓自暴自棄的孩子重生 / 171
如何讓失戀抑郁的孩子重新振作起來 / 174
如何讓失去目標(biāo)的孩子開啟人生新征程 / 177
如何讓“小霸王”迷途知返 / 179
如何引爆渾噩少年的夢想 / 181
12學(xué)會(huì)培養(yǎng)孩子的世界觀
見識(shí)決定想法，想法決定行為，行為決定追求 / 184
沒有規(guī)劃的人生一定是少有作為的人生 / 186
沒有計(jì)劃地做事一定是失敗的開始 / 188
要給孩子看世界的機(jī)會(huì) / 191
要給孩子體驗(yàn)事物的權(quán)利 / 193
借助環(huán)境改變孩子 / 195