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內(nèi)容簡介

　　課堂提問時不愛舉手，小組討論時常常一聲不吭，派對上時刻想著馬上離開，演講時恨不得原地消失……這是一群安安靜靜的內(nèi)向孩子：他們喜歡獨處，不喜歡熱鬧；他們觀察敏銳、思維縝密，但不喜歡在公共場合放大自己的表情和聲音。他們很容易被忽略，他們是否需要努力變得外向，來適應(yīng)這個強調(diào)競爭、高調(diào)與張揚的社會？其實他們安靜的生活態(tài)度里，一直潛藏著一種“超能力”，關(guān)鍵是需要去“看見”它，并學(xué)會恰當使用它?！秲?nèi)向孩子的競爭力》通過大量真實成長案例探討內(nèi)向孩子安靜地融入不同生活場景的表現(xiàn)——從學(xué)校生活到社會交往，從追尋興趣愛好到與家人相處。每一章后都提煉了實用交際技巧，書后附有給父母和老師的建議，配合《紐約客》漫畫家對“安靜”日常的趣味演繹，切實指導(dǎo)內(nèi)向孩子發(fā)掘自己與生俱來的優(yōu)勢，以安靜的方式令人刮目相看。

作者簡介

　　畢業(yè)于普林斯頓大學(xué)和哈佛法學(xué)院，TED演講人，其TED演講已經(jīng)被觀看了超過3000萬次。凱恩致力于打破當今社會對外向、樂觀等單一性格的盲目推崇，其關(guān)于內(nèi)向、羞怯等性格特質(zhì)的文章經(jīng)常發(fā)表于《紐約時報》和《今日心理學(xué)》等著名刊物。蘇珊·凱恩著有暢銷書《內(nèi)向性格的競爭力》，該書已被翻譯成40種語言，影響了全世界無數(shù)讀者。蘇珊·凱恩被領(lǐng)英評為全球十大影響力人物之一，曾獲得哈佛法學(xué)院思想領(lǐng)導(dǎo)力獎、國際演講會溝通與領(lǐng)導(dǎo)力金獎，并被《公司》雜志評為全球50強領(lǐng)導(dǎo)力與管理專家之一。

圖書目錄

導(dǎo)讀一孩子內(nèi)向有什么不好嗎？ / 熊瑩導(dǎo)讀二愿每個孩子都能使用“安靜的力量”在這個世界馳騁/ 大J 導(dǎo)讀三自信、舒適、成功的內(nèi)向人生/ 一爸導(dǎo)讀四挖掘內(nèi)向孩子內(nèi)心的力量，是我們畢生要做的努力！ / OK 媽引言部分安靜地適應(yīng)校園第 1 章踏進餐廳追隨自己的直覺，采取行動尋找平衡第 2 章投入課堂表達自己的需求，找到適合的發(fā)言方式第 3 章小組討論找準自己的角色定位，與能力互補者合作第 4 章參與競選利用自己的天然優(yōu)勢，努力促成改變的發(fā)生第二部分安靜地進行社交第 5 章結(jié)交朋友保持開放的心態(tài)，尋找能激發(fā)真實自我的知己第 6 章參加派對找到適合自己的方式出席大型派對，組織更私密的小型派對第 7 章網(wǎng)絡(luò)社交通過社交媒體跟進朋友圈，從而在現(xiàn)實世界中實現(xiàn)更緊密的聯(lián)結(jié) 第 8 章與外向者搭檔欣賞和學(xué)習那些氣質(zhì)相異的人，與之建立強大的合作關(guān)系和友誼第三部分安靜地發(fā)展興趣和愛好第 9 章表達創(chuàng)造力獨處時堅持鉆研某項技能，并嘗試同他人分享作品和想法第 10 章進行體育鍛煉刻意練習吸引自己的個人或團體運動，讓大腦享受放松和快樂第 11 章出發(fā)探險內(nèi)向的特質(zhì)天生適合探索，時刻激勵自己向前邁出一步第 12 章改變世界全情投入一件有影響力的事情，一點一點地延伸自己第 13 章站在聚光燈下提前充分準備表演內(nèi)容，按照自己的節(jié)奏逐漸適應(yīng) 第四部分安靜地融入家庭第 14 章 “恢復(fù)壁龕” 在家里辟出一個安全空間，用來清醒頭腦，做回自己第 15 章動靜相宜設(shè)定相處規(guī)則，找到自己所需和家人所需之間的平衡結(jié) 語給老師的提醒：課堂上安靜的革命給父母的提醒致謝注釋