中學(xué)生人格理念精美短文導(dǎo)讀

　　中學(xué)生讀什么文章會激動、會傳抄、會牢記？這或許是每一位學(xué)生、家長、教師、編輯都關(guān)注的問題。青春美文、精美短文可說是學(xué)習(xí)壓力極大的中學(xué)生們喜愛的一種文體。因?yàn)檫@類文章在內(nèi)容上適應(yīng)了青少的精神追求，在語言形式上又充溢著青春活力。精美短文，是散文微雕藝術(shù)品，它既可以是中學(xué)生營建現(xiàn)代人格的極好閱讀材料，又可以是中學(xué)生培養(yǎng)寫作興趣、提高寫作能力、錘煉寫作技能的極好示范。為了讓人格理念精美短文給讀者帶來更豐富的閱讀收益，筆者先從諸多精美短文中，輯錄內(nèi)容相近或有聯(lián)系的幾篇文章，繼而用“導(dǎo)讀”與讀者們進(jìn)行探討、交流。輯錄短文不難，難的是為人格理念短文寫導(dǎo)讀。一組生動靈巧文質(zhì)兼美的短文絕不應(yīng)絕上干巴說教道貌岸然的解說。導(dǎo)讀本身也應(yīng)是“美文”，不僅要發(fā)掘選文的意蘊(yùn)，還要用語句點(diǎn)燃讀者的激情。因此寫導(dǎo)讀實(shí)是與原文作者及未來的讀者心靈溝通精神對話的“泣血”生命過程。你是否真正把情感、精力、真誠投入其中，讀者完全可以感受出來。

　　王福河，江西師范大學(xué)《讀寫月報》雜志主編；文學(xué)院語文教育方向碩士生導(dǎo)師師；江西省中學(xué)骨干教師培訓(xùn)語文科主講；全國青少年寫作中心研究員、副理事長；多個學(xué)術(shù)團(tuán)體常務(wù)理事、理事；《信息日報》教育時空專版高考名師指導(dǎo)專欄作用；《江南都市報》文教版“專家熱線”