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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書在分析行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的歷史變遷和發(fā)展現(xiàn)狀的基礎(chǔ)上，探討了“雙一流”背景下行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的應(yīng)然目標(biāo)，并據(jù)此提出了行業(yè)特色研究型大學(xué)建設(shè)世界一流學(xué)科的可行路徑。

作者簡(jiǎn)介

　　謝輝祥，發(fā)展規(guī)劃與學(xué)科建設(shè)處副處長(zhǎng)。兼任中國(guó)教育發(fā)展戰(zhàn)略學(xué)會(huì)高等教育專委會(huì)常務(wù)理事。主要研究方向?yàn)楦叩冉逃芾?。在《中?guó)高教研究》《高等工程教育研究》等刊物上發(fā)表論文十余篇，先后主持教育BU人文社會(huì)科學(xué)研究基金項(xiàng)目等省部級(jí)課題多項(xiàng)，獲四川省高等教育優(yōu)秀教學(xué)成果一等獎(jiǎng)、四川省高等教育學(xué)科優(yōu)秀科研成果一等獎(jiǎng)等獎(jiǎng)項(xiàng)。

圖書目錄

章緒論
  節(jié) 問題的提出
  第二節(jié) 研究意義
  第三節(jié) 核心概念界定
  第四節(jié) 文獻(xiàn)綜述
第二章理論基礎(chǔ)與研究設(shè)計(jì)
  節(jié) 學(xué)科建設(shè)的邏輯
  第二節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型
  第三節(jié) 研究設(shè)計(jì)
第三章行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的發(fā)展脈絡(luò)
  節(jié) 有計(jì)劃的工業(yè)化與系科建立及調(diào)整
  第二節(jié) 市場(chǎng)導(dǎo)向的工業(yè)化與學(xué)科拓展
  第三節(jié) 新型工業(yè)化與一流學(xué)科創(chuàng)建
  第四節(jié) 本章小結(jié)
第四章行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的現(xiàn)狀審視
  節(jié) 基于中國(guó)情景的現(xiàn)狀分析
  第二節(jié) 基于國(guó)際比較的現(xiàn)狀分析
  第三節(jié) 行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)面臨的問題及成因
  第四節(jié) 本章小結(jié)
第五章 “雙一流”背景下行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)的目標(biāo)探討
  節(jié) 大學(xué)綜合化發(fā)展趨勢(shì)下形成理工深度融合基礎(chǔ)上的多科性
  第二節(jié) 產(chǎn)業(yè)形態(tài)革新趨勢(shì)下實(shí)現(xiàn)學(xué)科特色重構(gòu)與優(yōu)勢(shì)再塑
  第三節(jié) 知識(shí)生產(chǎn)模式轉(zhuǎn)型趨勢(shì)下構(gòu)成“問題域”導(dǎo)向的學(xué)科集群
  第四節(jié) 本章小結(jié)
第六章 “雙一流”背景下行業(yè)特色研究型大學(xué)學(xué)科建設(shè)目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)路徑
  節(jié) 聚力“固基筑峰”，建強(qiáng)“冰山”型學(xué)科體系
  第二節(jié) 強(qiáng)化有組織的攻關(guān)創(chuàng)新，激活學(xué)科知識(shí)創(chuàng)新“動(dòng)力源”
  第三節(jié) 推動(dòng)教育目標(biāo)重識(shí)與流程再造，強(qiáng)化學(xué)科育人功能
  第四節(jié) 增強(qiáng)學(xué)科組織的知識(shí)溢出能力，服務(wù)產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)
第七章結(jié)語
  節(jié) 主要結(jié)論
  第二節(jié) 創(chuàng)新點(diǎn)
  第三節(jié) 研究局限
附錄訪談提綱
參考文獻(xiàn)
后記