變革的方法

序  言
第一章  啟動變革
第一節(jié)  統(tǒng)一目標(biāo)：讓變革成為大家的事
不奢望統(tǒng)一思想，但力求統(tǒng)一目標(biāo)。
第二節(jié)  速贏項(xiàng)目：初步嘗到變革的甜頭
讓大家先看到收益，再期待成長。
第三節(jié)  讓正確的人上車：有效調(diào)控變革的節(jié)奏
領(lǐng)導(dǎo)者要走在變革隊(duì)伍的中間。
 
第二章  調(diào)整結(jié)構(gòu)
第一節(jié)  明確一線：確立組織的價(jià)值中心
能用結(jié)構(gòu)解決的，就不用制度。
第二節(jié)  尋找內(nèi)部客戶：使協(xié)同的力量自然發(fā)生
組織協(xié)同的本質(zhì)是目標(biāo)一致。
第三節(jié)  切分權(quán)力鏈：確保權(quán)力始終流向一線 74
劃小管理單元，實(shí)現(xiàn)責(zé)、權(quán)、利匹配。
 
第三章  制度設(shè)計(jì)
第一節(jié)  雙向選聘：把矛盾化解在機(jī)制之中
每個人都能找到適合自己的團(tuán)隊(duì)，每個團(tuán)隊(duì)都能找到適合的員工。
第二節(jié)  薪酬榮譽(yù)福利體系：驅(qū)動員工主動成長
把薪酬體系設(shè)計(jì)成員工成長全景圖，讓榮譽(yù)體系成為員工自我實(shí)現(xiàn)的入口，用福利體系創(chuàng)造出集體榮譽(yù)感。
第三節(jié)  評價(jià)體系：要什么評價(jià)什么
評價(jià)團(tuán)隊(duì)，才能形成團(tuán)隊(duì)。
 
第四章  研發(fā)平臺
第一節(jié)  項(xiàng)目制：將人的精力投向一線問題解決
把行動拿出來研究，把研究成果付諸實(shí)踐。
第二節(jié)  委托制：確保核心競爭力優(yōu)勢
服務(wù)于客戶需求，體現(xiàn)組織的社會功能，并有持續(xù)迭代空間。
第三節(jié)  第三空間：好聚好散的組織機(jī)制
永遠(yuǎn)不要讓一個念頭輕易消失。
第四節(jié)  知識管理：將個體經(jīng)驗(yàn)轉(zhuǎn)化為組織智慧
組織最大的浪費(fèi)就是經(jīng)驗(yàn)的浪費(fèi)。
 
第五章  底層邏輯
第一節(jié)  定力：事到半途，仿似失敗
所有貌似失敗的表象，其實(shí)都是成功的前奏。
第二節(jié)  關(guān)系：管理學(xué)首先是關(guān)系學(xué)
領(lǐng)導(dǎo)者必須是關(guān)系構(gòu)建者，善于與不同的人構(gòu)建良好關(guān)系。
第三節(jié)  平衡：創(chuàng)造“第三條道路”
非常理想，特別現(xiàn)實(shí)。
第四節(jié)  人性：讓天使跳舞，讓魔鬼睡覺
魔鬼隨時都會醒來，而喚醒天使的任務(wù)卻需要精心設(shè)計(jì)。
第五節(jié)  核心價(jià)值觀：在變革中塑造組織的品格
核心價(jià)值觀是高管給自己戴的“緊箍咒”。
 
后  記
附錄1  北京市十一學(xué)校行動綱要
附錄2  北京市十一學(xué)校章程
附錄3  教師成長全景圖