OBE理念下的六步教學(xué)法研究與實踐

　　本書稿是在駐校專家韓山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院教授的指導(dǎo)下完成的。主要內(nèi)容：對傳統(tǒng)教學(xué)法進(jìn)行研究的基礎(chǔ)上，對本校的六步教學(xué)法的內(nèi)容、實施步驟、過程以及要求等進(jìn)行闡述，并用教師們通過六步教學(xué)法實踐提煉出的一篇篇教學(xué)案例和論文作為支撐。將學(xué)校的六步教學(xué)模式和教師們在六步教學(xué)中探索的經(jīng)驗、教訓(xùn)和體會奉獻(xiàn)給大家，相信會使各位同行在教研的路上少走一些彎路。

　　徐章華，中學(xué)高級教師，原湖北省重點中學(xué)校長。2000年汕頭市教育局引進(jìn)的教育專家人才，中國民辦教育家協(xié)會理事會員，廣東省教育學(xué)會民辦教育專業(yè)委員會理事，廣東省教育督導(dǎo)學(xué)會會員，曾任汕頭市某大型民辦學(xué)校校長，成績卓著。同時擔(dān)任汕頭市龍嶺中英文學(xué)校校長。王貴林，研究員，碩士生導(dǎo)師。現(xiàn)任韓山師范學(xué)院教育科學(xué)學(xué)院院長，廣東省教育學(xué)重點學(xué)科、廣東省“沖補(bǔ)強(qiáng)”教育學(xué)重點學(xué)科帶頭人，廣東省中小學(xué)教師培訓(xùn)專家工作室主持人。