互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術教學研究

第一章 高職美術教學概述
第一節(jié) 美術教育與美術課程概述
第二節(jié) 美術教學概述
第二章 高職美術課程的主體
第一節(jié) 高職美術教學的對象
第二節(jié) 美術教學中的教師
第三章 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術教學的方法
第一節(jié) 高職美術教學的特點和原則
第二節(jié) 高職美術教學方法的特點和類型
第三節(jié) 高職美術分科教學方法探究
第四章 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術教學課程設計與資源開發(fā)
第一節(jié) 高職美術教學課程的設計
第二節(jié) 高職美術教學的課程改革創(chuàng)新
第三節(jié) 高職美術課程資源的開發(fā)與利用
第四節(jié) 高職美術課程資源整合
第五章 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術課程的教學評價
第一節(jié) 評價在美術課程中的意義
第二節(jié) 美術課程評價的含義與功能
第三節(jié) 美術課程評價的原則
第四節(jié) 美術課程的評價方式
第五節(jié) 美術教材評價
第六章 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術教學策略
第一節(jié) 營造有利于創(chuàng)新思維發(fā)展的教學環(huán)境
第二節(jié) 鼓勵審美個性與培養(yǎng)審美意識
第三節(jié) 鼓勵自我體驗與激發(fā)參與意識
第四節(jié) 鼓勵藝術表現(xiàn)與激發(fā)藝術創(chuàng)造
第五節(jié) 開拓想象空間與激發(fā)創(chuàng)新知識
第七章 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術教學與數(shù)字信息技術
第一節(jié) 互聯(lián)網(wǎng)時代下的美術教學策略
第二節(jié) 數(shù)字信息技術與美術教學的整合
第三節(jié) 數(shù)字信息技術與美術教學整合的模式
第八章 互聯(lián)網(wǎng)時代下的高職美術創(chuàng)新教育發(fā)展
第一節(jié) 對當代高職美術教育的創(chuàng)新思考
第二節(jié) 影響高職美術教育發(fā)展的因素
第三節(jié) 重新建立高職美術教育的發(fā)展體系
第四節(jié) 創(chuàng)新高職美術教育的發(fā)展模式
第五節(jié) 高職美術專業(yè)學生創(chuàng)新能力培養(yǎng)的現(xiàn)狀及對策
參考文獻