本書以Maya2016軟件為載體，并根據技工類院校虛擬現實技術應用專業(yè)教學標準，對本書的框架結構和具體內容進行了設計及把關。在編寫過程中本書有如下創(chuàng)新和嘗試：（1）以技能訓練為導向，層層遞進，最終掌握三維動畫作品的制作技巧。本書立足于發(fā)展學生的核心技能，圍繞虛擬現實動畫中的任務綁定、蒙皮、基本走跑跳動作，延伸到生靈萬物的動態(tài)變化，開拓讀者眼界，賦予三維動畫新內涵。（2）技能任務明確，結構新穎，步驟可操作性強。本書每個項目都由“任務描述”“任務目標”“學習思路”“動畫過程”“任務評價”組成。在內容安排上充分考慮讀者需求，內容安排松緊適度，并精心設置了“技能提示”“讀書筆記”“問題摘要”作為任務復盤的框架扶助。（3）本書賦予了特有的中國元素，在傳授創(chuàng)新技能知識的同時傳遞了優(yōu)秀的中國傳統文化，讓學生了解中國的歷史和文明。本書選取《三國演義》為場景視角，旨在幫助學生在故事情境中學習VR動畫編輯的基礎知識，并激發(fā)學生的創(chuàng)造性思維。
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