東方視覺與現(xiàn)代傳播

　　本書緊緊圍繞中國美術學院設計藝術學院提出的“東方設計學”的學科發(fā)展特色，延續(xù)并融合了我系的圖形圖標、符號語意、裝飾圖案學等教學內(nèi)容。這既是歷史的傳承，也是時代的需求，更是設計學科自身發(fā)展的內(nèi)在規(guī)律所引導。在保留本土精神與傳統(tǒng)課程結構的同時，本課程努力創(chuàng)造一個新的范式，同時豐富東方設計學的建設內(nèi)涵。本書結合傳統(tǒng)手工藝活化、非遺產(chǎn)品推廣、民俗活動宣傳、節(jié)慶文化傳播等專題設計案例，將中國傳統(tǒng)文化的博大精深進行設計滲透。旨在激發(fā)和培養(yǎng)學生的綜合設計能力，進一步打開從理論到實踐、從傳統(tǒng)到現(xiàn)代的通道；啟發(fā)并提升學生的藝術審美和綜合素養(yǎng)，傳播傳統(tǒng)手工藝，弘揚東方傳統(tǒng)文化。以中國傳統(tǒng)的美學思想為核心，堅持以文傳道、以美育人，從而建立特有的文化身份和文化意識。書中圍繞著東方文化的視覺呈現(xiàn)、歷史發(fā)展的視覺演變、風土人情的視覺特征、物以致用的視覺差異等內(nèi)容，從圖形演繹的現(xiàn)代性、話題語義的時代性、材料工藝的轉(zhuǎn)化性、器物活化的當代性等方面進行深入的分析研究。以傳統(tǒng)手工藝為主題，結合東方的民間故事、傳統(tǒng)文化、地域特點、歷史典故等，搜集詳盡的背景知識為設計素材，在傳統(tǒng)文化的基礎上建立新的視覺表達，從文創(chuàng)產(chǎn)品、文創(chuàng)IP的文化背景和使用場景去挖掘產(chǎn)品形態(tài)和功能。從新媒介、新科技和新材料運用等方面進行衍生設計。本課程要求學生注重傳統(tǒng)東方文化的視覺表達，結合現(xiàn)代生活方式與傳播媒介進行應用設計。

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