青穗教師

1 課例研究
《美化文檔小能手》課例研究
基于多元表征理論《認識百分數(shù)》的課例研究
基于真實情境提高學生解決問題的能力
《小籃球、行進間雙手胸前傳接球》課例研究
《多彩的和聲》課例研究
基于學情的古詩教學探究
《行進間雙手胸前傳、接球》課例研究
巧用想象與推測，促進學生深度學習
凸顯模型意義，聚焦數(shù)學素養(yǎng)
小學英語課堂讀寫教學結(jié)合案例研究
2 教學設(shè)計
美化文檔小能手
借溫度之“形”，解負數(shù)之“象”
Let's explore the animal world
Fun Time
需要多少錢
百分數(shù)的認識
小籃球——行進間雙手胸前傳、接球
晚風
3 獲獎論文
多元表征視角下“百分數(shù)的認識”教學研究
小學高段英語線上教學的問題與策略
創(chuàng)建民主與自主管理的班集體
合唱教學在小學高年級音樂課堂中的實際應用
合理運用規(guī)則在促進小學生在足球課堂上深度學習的實踐性研究
淺析體育教學中意志力品質(zhì)的滲透
借助繪本教學開展綜合實踐活動
小學1-6年級學生體育課堂合作學習能力的對比研究
小學語文閱讀教學中批判性思維的培養(yǎng)