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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　人腦的發(fā)育是一場(chǎng)“進(jìn)化的重演”，在從“原始狀態(tài)”到“高級(jí)智能”的發(fā)展過程中，每個(gè)階段都有不同的規(guī)律。了解大腦的發(fā)育規(guī)律，才能真正理解孩子的情緒、心理與行為，以科學(xué)立場(chǎng)把握各項(xiàng)能力發(fā)展的關(guān)鍵期，在慌亂與焦慮中找到教養(yǎng)的方向，以舒適、自然的方式幫助孩子健康成長(zhǎng)。本書用輕松的方式講述了嬰幼兒大腦的發(fā)展規(guī)律，展現(xiàn)了不同階段中，孩子的情緒、行為與心理背后的腦科學(xué)原理，為科學(xué)育兒提供一種新角度。針對(duì)睡前的哭鬧、“不要不要”的鬧別扭、撒謊等常見問題，作者不僅做了腦科學(xué)上的解讀，還以父母的角度給出了切實(shí)可行的育兒方法，能幫助讀者在了解大腦發(fā)育的秘密的同時(shí)，以更健康的心態(tài)養(yǎng)育子女。

作者簡(jiǎn)介

　　池谷裕二（Yuji Ikegaya）日本東京大學(xué)藥學(xué)系研究科教授，腦科學(xué)研究者。 1970年生于日本靜岡縣，1998年取得東京大學(xué)藥學(xué)博士學(xué)位，2002年起擔(dān)任美國哥倫比亞大學(xué)客座研究員。專業(yè)為神經(jīng)科學(xué)與藥理學(xué)，研究領(lǐng)域?yàn)槿四X海馬體與大腦皮層的可塑性?，F(xiàn)為東京大學(xué)藥學(xué)研究所教授，同時(shí)擔(dān)任日本腦信息通信融合研究中心（CiNET）研究主任、日本藥理學(xué)會(huì)學(xué)術(shù)評(píng)議員、ERATO人腦與AI融合項(xiàng)目負(fù)責(zé)人。 2008年獲日本文部科學(xué)大臣表彰青年科學(xué)家獎(jiǎng)，2013年獲得日本學(xué)士院學(xué)術(shù)獎(jiǎng)勵(lì)獎(jiǎng)。池谷博士擅長(zhǎng)用通俗易懂的語言向大眾講解腦科學(xué)研究成果，在日本擁有眾多讀者粉絲。著有《考試腦科學(xué)：腦科學(xué)的高效記憶法》《進(jìn)化過頭的腦》《腦的辯解》《單純的腦，復(fù)雜的“我”》《腦的奇妙嗜好》等。

圖書目錄

第 1章 0~1歲嬰兒的大腦比爸爸的更聰明！
0~1歲孩子的大腦發(fā)育過程　010
1個(gè)月　不想輸給催產(chǎn)素和母乳！012
2個(gè)月　孩子的成長(zhǎng)當(dāng)然都不一樣　017
3個(gè)月　爸爸的聲音會(huì)高八度！　021
4個(gè)月　什么東西都要放進(jìn)嘴里　026
腦科學(xué)小專欄01　懷孕是“珍奇事件”　030
5個(gè)月　真的是三歲看老？　037
6個(gè)月　嬰兒的時(shí)間感　041
7個(gè)月　從不舒服轉(zhuǎn)變?yōu)槭娣?46
8個(gè)月　爬啊爬，世界不斷擴(kuò)大　50
腦科學(xué)小專欄02　記憶從什么時(shí)候開始　054
9個(gè)月　終于變成人類了　058
10個(gè)月　學(xué)會(huì)“疼痛”，快快長(zhǎng)大　062
11個(gè)月　想走路的欲望是與生俱來的　067
1歲　想要自己動(dòng)手做　071
腦科學(xué)小專欄03　閱讀障礙與智商　075

第 2章　1~2歲誕生“自己”，認(rèn)識(shí)“他人”
1~2歲孩子大腦的發(fā)育過程　80
1歲1個(gè)月　因?yàn)楹?ldquo;隨意”，人類才會(huì)這么厲害？　082
1歲2個(gè)月　只要持續(xù)三次，就會(huì)形成規(guī)則？　086
1歲3個(gè)月　預(yù)測(cè)是為了生存　091
1歲4個(gè)月　人類和猩猩誰比較幸福？　095
腦科學(xué)小專欄04　“模糊性”是人類的智慧　99
1歲5個(gè)月　“自己”誕生了　103
1歲6個(gè)月　用雙詞句豐富語言表達(dá)　107
1歲7個(gè)月　孩子不再能瞬間破涕為笑　111
1歲8個(gè)月　顏色有很多種　115
腦科學(xué)小專欄05　立體拼圖和“心理旋轉(zhuǎn)”　119
1歲9個(gè)月　“我”在哪里？　122
1歲10個(gè)月　第一次“說謊”　126
1歲11個(gè)月　不管好還是不好，都跟父母越來越像　130
2歲　對(duì)文字很感興趣　134
腦科學(xué)小專欄06　“不要不要期”與“有時(shí)限的耐心陪伴”　139

第3章　2~3歲用身體、語言來溝通！
2~3歲孩子大腦的發(fā)育過程　142
2歲1個(gè)月　“我”的不可思議　144
2歲2個(gè)月　變得更細(xì)心且靈巧　148
2歲3個(gè)月　說話、展示和溝通　152
2歲4個(gè)月　開始正確使用大腦！156
腦科學(xué)小專欄07　掌握文字，世界才會(huì)變得更為遼闊　160
2歲5個(gè)月　自由自在地轉(zhuǎn)換視角　166
2歲6個(gè)月　越來越有個(gè)性了　171
2歲7個(gè)月　開始有自制力，和尿布說拜拜！　175
2歲8個(gè)月　過家家的方式更多元了　179
腦科學(xué)小專欄08　才能與遺傳、環(huán)境的關(guān)系　183
2歲9個(gè)月　回應(yīng)期待，解鎖搞笑技能　189
2歲10個(gè)月　懂得體貼別人了　193
腦科學(xué)小專欄09　“獨(dú)生子女”與“非獨(dú)生子女”　197
2歲11個(gè)月　3歲是第一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn)　202
3歲　感受“眼睛看不見的東西”　205
腦科學(xué)小專欄10　“早教”泛濫的真相　208

第4章　3~4歲獨(dú)立自主，展現(xiàn)自我
3~4歲孩子的大腦發(fā)育過程　212
3歲1個(gè)月　有時(shí)道歉，有時(shí)不道歉　214
3歲2個(gè)月　女兒生氣地說：“不要夸我！”　217
3歲3個(gè)月　想象力會(huì)制造“謊言”　222
3歲4個(gè)月　能輕松轉(zhuǎn)化視角　224
腦科學(xué)小專欄11　教養(yǎng)的分歧點(diǎn)：“夸獎(jiǎng)”與“責(zé)備”　228
3歲5個(gè)月　記憶的威力　239
3歲6個(gè)月　快速旋轉(zhuǎn)　242
3歲7個(gè)月　孩子總是在觀察父母　245
3歲8個(gè)月　為什么？是什么？各種問題都想問！　248
腦科學(xué)小專欄12　大腦驚人的學(xué)習(xí)能力　251
3歲9個(gè)月　以“自己的理想形象”為目標(biāo)　262
3歲10個(gè)月　虛榮心是追求“理想”的動(dòng)力　264
3歲11個(gè)月　把理想中的自己轉(zhuǎn)化成內(nèi)在人格　266
4歲　已經(jīng)習(xí)慣這個(gè)世界了　269
腦科學(xué)小專欄13　繪本的記憶　272

結(jié)語　“棉花糖測(cè)試”和4歲的女兒　278

后記　288