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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書(shū)在新的國(guó)際秩序背景下，從新一輪國(guó)際科技和產(chǎn)業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的高度和長(zhǎng)遠(yuǎn)發(fā)展的角度研判我國(guó)生命科學(xué)領(lǐng)域產(chǎn)學(xué)研一體化發(fā)展新戰(zhàn)略，重點(diǎn)梳理我國(guó)生命科學(xué)研究及產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化中面臨的問(wèn)題與挑戰(zhàn)，找出制約其發(fā)展的關(guān)鍵問(wèn)題和關(guān)鍵點(diǎn)，分析其成因，探討新的戰(zhàn)略發(fā)展思路和策略。提出了“突破卡脖子技術(shù)關(guān)鍵在于突破自己卡自己脖子的藩籬束縛”的新觀點(diǎn)，進(jìn)一步提出“加強(qiáng)中國(guó)科學(xué)家引領(lǐng)的國(guó)際大科學(xué)規(guī)劃是突破生命科學(xué)原創(chuàng)成果及實(shí)現(xiàn)共享的Z佳路徑”的等建議，為“十四五”規(guī)劃提供新的理念和依據(jù)。

作者簡(jiǎn)介

　　王小寧教授，zm免疫學(xué)家、教育家及戰(zhàn)略科學(xué)家。第一軍醫(yī)大學(xué)免疫學(xué)學(xué)科創(chuàng)立人，華南理工大學(xué)生命科學(xué)院首任院長(zhǎng)。上世紀(jì)80年代初發(fā)現(xiàn)了細(xì)胞鉆細(xì)胞的死亡現(xiàn)象（cell-in-cell？death），其價(jià)值和意義直到三十年后才被國(guó)際同行認(rèn)可，2011年TheScientist雜志曾大幅報(bào)道其早年發(fā)現(xiàn)和成果，確立了他在該領(lǐng)域的先驅(qū)地位。90年代初他就在國(guó)內(nèi)開(kāi)展了生物治療臨床研究，研發(fā)了第一個(gè)推動(dòng)企業(yè)在證交所上市的基因工程藥物GCSF；任華南理工大學(xué)生命科學(xué)院院長(zhǎng)，創(chuàng)立了本科創(chuàng)新班，實(shí)現(xiàn)本科生在Cell、Nature、Science等頂尖雜志署名發(fā)表30余篇論文的創(chuàng)舉，獲2011年國(guó)家教學(xué)一等獎(jiǎng)。2011年重新特招入伍，任解放軍總醫(yī)院暨全軍老年醫(yī)學(xué)研究所所長(zhǎng)，側(cè)重全民健康發(fā)展戰(zhàn)略研究，主筆多個(gè)中國(guó)工程院全民健康重大戰(zhàn)略咨詢報(bào)告，發(fā)表了“中國(guó)人健康悖論”、“變老齡化為長(zhǎng)壽化社會(huì)”以及“配偶綜合征捆綁醫(yī)學(xué)模式”等鮮明的理論和觀點(diǎn)。他以“不許生病”為題撰寫此書(shū)，以饗民眾正確的健康啟蒙和指引，也為健康產(chǎn)業(yè)提供方向。

圖書(shū)目錄

第一章　生命科學(xué)與健康產(chǎn)業(yè)已成為實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的重要基石01
一、生命科學(xué)與生物技術(shù)進(jìn)入高質(zhì)量發(fā)展期，為人民生命健康提供保障03
二、生命健康產(chǎn)業(yè)進(jìn)入發(fā)展快車道，產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)優(yōu)化升級(jí)39
第二章　生命科學(xué)與健康產(chǎn)業(yè)發(fā)展挑戰(zhàn)、需求與機(jī)遇并存53
一、我國(guó)人口結(jié)構(gòu)和疾病譜發(fā)生深刻變化，社會(huì)負(fù)擔(dān)依舊沉重54
二、衛(wèi)生健康事業(yè)亟須實(shí)現(xiàn)由“疾病救治”向“健康促進(jìn)”的轉(zhuǎn)變59
三、全面實(shí)現(xiàn)健康中國(guó)建設(shè)目標(biāo)，任重道遠(yuǎn)65
四、全球治理體系發(fā)生深刻變革，中美博弈進(jìn)入新階段76
第三章　我國(guó)生命科學(xué)與健康產(chǎn)業(yè)面臨的挑戰(zhàn)79
一、支撐研究與產(chǎn)業(yè)的基礎(chǔ)，對(duì)外依賴度高81
二、存在政策自限現(xiàn)象114
三、創(chuàng)新人才環(huán)境及人才結(jié)構(gòu)尚需調(diào)整125
四、創(chuàng)新與產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)化需要制度法規(guī)的調(diào)節(jié)129
第四章　發(fā)展對(duì)策與建議141
一、重塑教育體系，建立積極的社會(huì)
價(jià)值導(dǎo)向和多元化的人才培養(yǎng)體系142
二、重塑管理體制，確實(shí)破除“政策自限”的藩籬147
三、重視創(chuàng)新研究，打造可持續(xù)發(fā)展的國(guó)家創(chuàng)新平臺(tái)149
四、突破“卡脖子”技術(shù)，建立國(guó)家多學(xué)科融合的研究轉(zhuǎn)化基地153
五、加強(qiáng)合作共享，防止“卡脖子”泛化158
六、多方協(xié)同共治，建立具有“中國(guó)特色”的倫理治理體系166
后　記171