雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)應(yīng)用型本科人才培養(yǎng)實(shí)踐研究

定　價(jià)：￥78.00

作　者：	寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院
出版社：	中國(guó)財(cái)政經(jīng)濟(jì)出版社
叢編項(xiàng)：
標(biāo)　簽：	暫缺

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ISBN：	9787522312668	出版時(shí)間：	2022-04-01	包裝：	平裝-膠訂
開本：	16開	頁(yè)數(shù)：		字?jǐn)?shù)：

內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　我國(guó)中小企業(yè)數(shù)量龐大，占比95%以上，同時(shí)創(chuàng)造了全國(guó)60%的GDP。寧波財(cái)經(jīng)學(xué)院所在的浙江省，這一區(qū)域產(chǎn)業(yè)特征更加突顯。2009年，學(xué)校提出了“建設(shè)中小企業(yè)發(fā)展大學(xué)”的愿景，確立了傳承浙商文化，發(fā)揚(yáng)甬商精神，“致良知、育實(shí)才、立善業(yè)”的辦學(xué)理念，通過(guò)社會(huì)多元參與，建成了由創(chuàng)業(yè)投資基金、2萬(wàn)余平米項(xiàng)目孵化空間、150余名創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師在線、800余個(gè)創(chuàng)業(yè)案例構(gòu)成的創(chuàng)業(yè)支撐平臺(tái)；采取校企科創(chuàng)深度融合，服務(wù)中小企業(yè)創(chuàng)新發(fā)展，建成了具有研發(fā)、轉(zhuǎn)化、服務(wù)等功能的66個(gè)協(xié)同創(chuàng)新中心。

作者簡(jiǎn)介

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圖書目錄

價(jià)值定位篇
第一章大學(xué)的分類與定位
第一節(jié) 大學(xué)分類的發(fā)展
第二節(jié) 大學(xué)定位的演變

第二章應(yīng)用本科價(jià)值定位
第一節(jié) 應(yīng)用本科的出現(xiàn)
第二節(jié) 地方本科的轉(zhuǎn)型
第三節(jié) 用本的定位

模式構(gòu)建篇

第三章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)的領(lǐng)導(dǎo)組織
第一節(jié) 雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)實(shí)踐的領(lǐng)導(dǎo)
第二節(jié) 雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)隊(duì)伍
第四章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)雙創(chuàng)課程
第一節(jié) 雙創(chuàng)學(xué)科課程
第二節(jié) 雙案例課程
第五章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)雙創(chuàng)平臺(tái)
第一節(jié) 創(chuàng)新平臺(tái)
第二節(jié) 平臺(tái)

環(huán)境創(chuàng)設(shè)篇
第六章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)雙創(chuàng)園區(qū)
第一節(jié) 分布式創(chuàng)新園區(qū)
第二節(jié) 集中式創(chuàng)業(yè)園區(qū)
第七章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)雙創(chuàng)文化
第一節(jié) 雙創(chuàng)社團(tuán)·
第二節(jié) 雙創(chuàng)活動(dòng)

制度創(chuàng)新篇
第八章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)下人才培養(yǎng)學(xué)生激勵(lì)機(jī)制
第一節(jié) 學(xué)分認(rèn)定
第二節(jié) 資金助

第九章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)人才培養(yǎng)教師培育制度
第一節(jié) 雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)下的應(yīng)用型教師資格認(rèn)定管理
第二節(jié) 雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)下的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師資格認(rèn)定管理
第三節(jié) 雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)下教師參加社會(huì)企業(yè)實(shí)踐管理

第十章雙創(chuàng)價(jià)值引領(lǐng)下的校企合作激勵(lì)制度
第一節(jié) 校企合作管理制度
第二節(jié) 校企合作獎(jiǎng)勵(lì)制度
第三節(jié) 創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)園管理制度
……
實(shí)踐案例篇