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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　“四大名著”是中國(guó)古代敘事文學(xué)的典范之作，也是中國(guó)傳統(tǒng)文化在文學(xué)領(lǐng)域的集大成者?！度龂?guó)演義》是英雄史詩(shī)，縱橫捭闔，高潮迭起；《水滸傳》標(biāo)榜了一種英雄風(fēng)尚，是中華民族特有的俠義文化的展現(xiàn)；《西游記》是神魔小說(shuō)的扛鼎之作，亦是一部把宗教游戲化的天下奇書(shū)；《紅樓夢(mèng)》對(duì)于愛(ài)情與命運(yùn)的深入思考觸動(dòng)人心，堪稱(chēng)中國(guó)古代文學(xué)之翹楚。四部小說(shuō)內(nèi)涵復(fù)雜而豐盈，展現(xiàn)的人生哲思和審美意蘊(yùn)給一代代讀者帶來(lái)寶貴的精神滋養(yǎng)。這本旨在從版本考證、文本分析、思想認(rèn)識(shí)等角度，對(duì)四本小說(shuō)中的重點(diǎn)、難點(diǎn)、關(guān)鍵點(diǎn)予以一一梳理，行文流暢、詼諧，貼近青少年的閱讀習(xí)慣，以啟迪思考、提高文化素養(yǎng)。

作者簡(jiǎn)介

　　包君成，全國(guó)優(yōu)秀教師、作家、詩(shī)人，中國(guó)教育智庫(kù)特聘專(zhuān)家，中國(guó)關(guān)心下一代工作委員會(huì)核心素養(yǎng)研究員，被同學(xué)們親切地稱(chēng)為“包子老師”。曾出版《文語(yǔ)方程式》《第三門(mén)：戀之啟》《以“法事情人”視角破解古典詩(shī)詞》《重構(gòu)閱讀思維：“法”“事”“情”“人”閱讀法深度解析》《紙上的作文直播課》《詩(shī)話(huà)二十四城》等著作；在寫(xiě)作、閱讀、古詩(shī)文等領(lǐng)域有獨(dú)到而專(zhuān)業(yè)的研究；其“法事情人”閱讀法、“六項(xiàng)全能學(xué)習(xí)法”、“秒變作文法”等多項(xiàng)研究成果曾獲得獎(jiǎng)項(xiàng)；曾登上《時(shí)代人物》雜志封面；在多種報(bào)刊發(fā)表過(guò)相關(guān)論文和文學(xué)作品；工作之余，愛(ài)好廣泛，涉獵頗多，曾發(fā)行國(guó)風(fēng)音樂(lè)專(zhuān)輯等。

圖書(shū)目錄

目錄
《三國(guó)演義》追求仁政理想的戰(zhàn)爭(zhēng)詩(shī)史001
《三國(guó)演義》是怎樣煉成的002
英雄的黎明——《三國(guó)演義》的英雄世界015
尊劉貶曹——三分魏蜀吳，你來(lái)選哪家062
虛實(shí)筆法——從“溫酒斬華雄”到“三英戰(zhàn)呂布”077
《三國(guó)演義》的續(xù)書(shū)們088
《水滸傳》替天行道的中國(guó)版“英雄聯(lián)盟”091
《水滸傳》的英雄傳奇092
天罡地煞——中國(guó)版“英雄聯(lián)盟”104
替天行道——廟堂之忠，江湖之義151
恢宏的結(jié)構(gòu)與精準(zhǔn)的細(xì)節(jié)163
《水滸傳》的續(xù)書(shū)們175
《西游記》打怪練級(jí)背后的玄妙哲思179
從《大唐西域記》到《西游記》180
“仙氣”英雄的凡人相189
個(gè)性解放——被神魔包裝的寓言231
強(qiáng)——為什么《西游記》秒殺《封神榜》238
《西游記》的續(xù)書(shū)們256
《紅樓夢(mèng)》古典小說(shuō)的261
《紅樓夢(mèng)》的“滿(mǎn)紙荒唐言”262
金陵十二金釵——形形色色的悲劇人物273
悲劇的力量——《紅樓夢(mèng)》的思想震撼力與藝術(shù)感染力311
全面突破——徹底擺脫說(shuō)書(shū)體的古典小說(shuō)326
《紅樓夢(mèng)》的續(xù)書(shū)們341