萬物大歷史：為什么靈長類是人類的近親

　　“大歷史”概念由美國知名歷史學家大衛(wèi)·克里斯蒂安提出，后經(jīng)比爾·蓋茨大力資助，得以在全球得到傳播和發(fā)展。因其理論新穎，觀點獨特，跨學科跨領域，正在有越來越大的影響力。“大歷史”的概念和視角除了在學術界有價值，更是一個能走出學術擴大到普通人群的非常好的看歷史的思維和視角?！度f物大歷史》系列正是韓國創(chuàng)造的一套面向青少年教養(yǎng)讀物，有著非常巨大的市場潛力。這套書在韓國上市以來，不僅市場反響較好，而且獲得贊譽無數(shù)，被評為學校圖書館期刊推薦圖書、晨讀推薦圖書等。靈長類是恐龍滅絕后，在嚴酷環(huán)境中生存下來的原始哺乳動物的后代之一。在進化的過程中，靈長類分化為沒有尾巴的類人猿與有尾巴的猴。而后到了某一個節(jié)點，又分化為大型類人猿、長臂猿、舊世界猴、新世界猴等。盡管分化出了這樣多的物種，但我們都是過去某個瞬間從進化樹的同一根樹枝上分化而來，適應各自所處的環(huán)境并最終進化的結(jié)果，在靈長類的譜系圖中都是親戚。本書《為什么靈長類是人類的近親》講述了靈長類卓越的認知能力和社會性，還有站在人類立場上難以理解的靈長類使用工具的能力，以及它們的學習行為、語言和文化。通過研究靈長類，我們也會更進一步地了解自己。

　　[韓]金喜京畢業(yè)于韓國漢陽大學物理系，并取得碩士學位。目前在首爾月谷中學擔任科學教師。自2009年起，參與科學教師教學小組“發(fā)現(xiàn)有趣科學的人”，向他人分享教學過程和教學研究成果，并親自參與了眾多跨學科課程設計工作以及以學生為中心的教學工作。開展針對偏遠地區(qū)兒童的課后科學實驗課程，努力與更多地區(qū)的孩子進行交流。畢業(yè)于韓國延世大學神學系歷史專業(yè)。目前在忠南三星高中擔任歷史老師。參與面向延世大學歷史教育專業(yè)出身的教師及預備教師的“制月狂風”項目，致力于幫助學生樹立正確的歷史觀，努力開發(fā)多樣的跨學科實踐課程。