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內容簡介

　　本書以近代地質學、礦物學譯著及教科書為研究對象，梳理近代教科書出版概況，考察教科書知識體系的變化，結合社會史、教育史、學科發(fā)展史，考察地質學傳播脈絡，并探討教科書與名詞統(tǒng)一、地質教育之關系，除探討教育改革對教科書發(fā)展變化的影響外，還試圖將教科書發(fā)展置于整個學科發(fā)展史背景下討論。時段則以1853年首部介紹西方地質學知識的譯著《地理全志》出版為起點，至1937年全面抗戰(zhàn)爆發(fā)為終點，重點研究20世紀后出版的地質學、礦物學教科書。全書以時間為序，考察各階段地質學的發(fā)展及教科書內容特點，共五章。第一章介紹地質學、礦物學早期在華傳播情況。第二章論述1902—1911年地質學、礦物學教科書的特點和影響。第三章討論民國初年學制改革及地質學、礦物學教科書出版情況。第四章分析“壬戌學制”頒布實施情況及美式教育對中國的影響。第五章探討清末至抗戰(zhàn)前三十余年間地質學、礦物學教科書知識體系的變化。列入本社“有學”系列。

作者簡介

　　楊麗娟，云南鶴慶人。2011年畢業(yè)于吉林大學生命科學與技術基地班，獲理學學士學位；2014年畢業(yè)于中國科學院自然科學史研究所，獲理學碩士學位；2017年畢業(yè)于中國科學院自然科學史研究所，獲理學博士學位。在學期間先后獲碩士、博士國家獎學金及中國科學院院長獎學金?，F為中國科學院自然科學史研究所助理研究員。主要研究方向為近現代地學史，發(fā)表學術論文十余篇。2019年6月被選為國際地質科學史學會會員（Member of the International Commission on the History of Geological Sciences），2019—2020年獲國家留學基金委資助赴英國劍橋訪學一年。

圖書目錄

緒　論 1
一、地質學的近代化與教科書研究 1
二、學術史回顧 4
三、本書研究框架 11
第一章　晚清西學東漸與地質學的早期傳播 15
第一節(jié)　西學譯書與地質學引介 15
第二節(jié)　近代期刊與地質學傳播 40
第三節(jié)　地質學譯著與教科書發(fā)端 52
第二章　清末教育改革與地質學教科書的涌現（1902~1911） 63
第一節(jié)　學制演變與近代地質學教育 63
第二節(jié)　日文地質學書籍與教科書的漢譯 73
第三節(jié)　地質學教科書的特點及影響 105
第三章　地質學建制化與地質學教科書的發(fā)展（1912~1921） 120
第一節(jié)　地質學的建制化 120
第二節(jié)　地質研究所與高等地質教育的發(fā)展 133
第三節(jié)　地質學教科書舉隅 145
第四章　地質事業(yè)的發(fā)展與地質學教科書的完善（1922~1937） 155
第一節(jié)　中國地質事業(yè)的發(fā)展 155
第二節(jié)　從翻譯到編譯：教科書的出版 169
第三節(jié)　職業(yè)地質學家與教科書編纂：以謝家榮《地質學》為例
　　　 186
第五章　地質學教科書的演變與知識傳播 197
第一節(jié)　教科書知識體系的變化 197
第二節(jié)　地質學名詞術語的統(tǒng)一 208
第三節(jié)　教科書與地質學教育 218
結語　從翻譯到反思：地質學發(fā)展與教科書演變 232
附錄一　地質學教科書目錄（1902~1937） 236
附錄二　礦物學教科書目錄（1902~1937） 238
附錄三　地質學著作序跋選編 242
附錄四　外國人名表 267
參考文獻 270
一、中文文獻 270
二、西文文獻 292
索　引 296
一、人名索引 296
二、書名索引 304
后　記 310