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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　C語言具有功能豐富、表達(dá)能力強(qiáng)、使用靈活方便、目標(biāo)程序效率高、可移植性好等特點(diǎn)，其廣泛應(yīng) 用于事務(wù)處理、科學(xué)計(jì)算、工業(yè)控制及數(shù)據(jù)庫等領(lǐng)域。胡悅主編的《C語言程序設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)教程（下計(jì)算機(jī)類專業(yè)人才培養(yǎng)內(nèi)涵建設(shè)項(xiàng)目系列教材）》具有以下幾個(gè)方面的特色： 1．門檻較低，不要求具備程序設(shè)計(jì)語言的基礎(chǔ) 知識(shí)。本書從程序設(shè)計(jì)的*基礎(chǔ)知識(shí)人手，例題由淺入深設(shè)計(jì)，經(jīng)典算法的來龍去脈講解清楚，讀者可以不具備程序設(shè)計(jì)語言的入門知識(shí)。2．以場(chǎng)景實(shí)例為先導(dǎo)，盡可能清晰易懂，并帶有趣味性。充分考慮中高職院校學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)、學(xué) 習(xí)基礎(chǔ)和接受能力，以工作場(chǎng)景實(shí)例為先導(dǎo)，突出職業(yè)技能培養(yǎng)。結(jié)合大量例題、課堂實(shí)踐題、有趣的能力拓展題，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。3．深入淺出，通俗易懂，啟發(fā)思維，教學(xué)互動(dòng) 。結(jié)構(gòu)清晰、銜接自然。實(shí)訓(xùn)題結(jié)合前導(dǎo)所述的知識(shí) 點(diǎn)，深入淺出?？傮w根據(jù)知識(shí)、能力、結(jié)構(gòu)要求，按提出問題、分析問題、解決問題的步驟完成程序設(shè)計(jì) 。4．強(qiáng)化實(shí)踐，重視應(yīng)用，例題豐富。重視實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，結(jié)合實(shí)際應(yīng)用，每項(xiàng)任務(wù)訓(xùn)練中都列舉了豐富的實(shí)例。通過例題，學(xué)生不僅僅可以掌握C語言的語法、語句，*重要的是可以具備編程解決實(shí)際應(yīng) 用問題的能力。5．強(qiáng)調(diào)良好的編程習(xí)慣。給出合理的編程風(fēng)格，指出要求采用統(tǒng)一的編程風(fēng)格的重要性。

作者簡(jiǎn)介

暫缺《C語言程序設(shè)計(jì)與實(shí)訓(xùn)教程（下冊(cè)）》作者簡(jiǎn)介

圖書目錄

任務(wù)6 函數(shù)設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練
6.1 函數(shù)調(diào)用訓(xùn)練
6.2 數(shù)組作為函數(shù)參數(shù)調(diào)用訓(xùn)練
6.3 函數(shù)嵌套調(diào)用訓(xùn)練
6.4 函數(shù)遞歸調(diào)用訓(xùn)練
6.5 能力拓展
任務(wù)7 構(gòu)造型數(shù)據(jù)類型程序設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練
7.1 簡(jiǎn)單結(jié)構(gòu)體數(shù)據(jù)類型任務(wù)訓(xùn)練
7.2 結(jié)構(gòu)體數(shù)組類型任務(wù)訓(xùn)練
7.3 共用體數(shù)據(jù)類型任務(wù)訓(xùn)練
7.4 枚舉數(shù)據(jù)類型任務(wù)訓(xùn)練
7.5 能力拓展
任務(wù)8 指針程序設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練
8.1 指針與變量任務(wù)訓(xùn)練
8.2 指針與數(shù)組任務(wù)訓(xùn)練
8.3 指針與字符串任務(wù)訓(xùn)練
8.4 指針與函數(shù)任務(wù)訓(xùn)練
8.5 指針與結(jié)構(gòu)體類型任務(wù)訓(xùn)練
8.6 能力拓展
任務(wù)9 文件設(shè)計(jì)能力訓(xùn)練
9.1 寫文件任務(wù)訓(xùn)練
9.2 讀文件任務(wù)訓(xùn)練
9.3 能力拓展
任務(wù)10 綜合程序?qū)嵱?xùn)設(shè)計(jì)
10.1 循環(huán)程序?qū)嵱?xùn)設(shè)計(jì)
10.2 數(shù)組程序?qū)嵱?xùn)設(shè)計(jì)
10.3 函數(shù)程序?qū)嵱?xùn)設(shè)計(jì)
10.4 指針程序?qū)嵱?xùn)設(shè)計(jì)
10.5 能力拓展
任務(wù)11 綜合程序應(yīng)用設(shè)計(jì)
11.1 通訊錄管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)
11.2 學(xué)籍管理系統(tǒng)設(shè)計(jì)——課堂實(shí)訓(xùn)
附錄1 使用Dev-C 開發(fā)程序的步驟
附錄2 ASCII碼字符表
附錄3 C語言運(yùn)算符的優(yōu)先級(jí)和結(jié)合性
參考文獻(xiàn)