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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　語(yǔ)言信息處理是語(yǔ)言學(xué)與計(jì)算機(jī)學(xué)科交叉而成的一門新學(xué)科，是應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)的重要組成部分。目前不同語(yǔ)種之間的語(yǔ)言信息處理問(wèn)題越來(lái)越突出。本書(shū)基于計(jì)算語(yǔ)言學(xué)的一些理論和方法，面向漢日語(yǔ)言信息處理中的實(shí)際問(wèn)題，以語(yǔ)義指向分析法和語(yǔ)料庫(kù)的應(yīng)用為主線，對(duì)比研究漢語(yǔ)和日語(yǔ)中的一些語(yǔ)言問(wèn)題。主要內(nèi)容包括語(yǔ)言信息處理概論、漢日語(yǔ)言信息處理研究方法、漢日語(yǔ)義指向問(wèn)題分析、基于語(yǔ)料庫(kù)的漢日對(duì)比研究以及信息技術(shù)在漢日語(yǔ)言教學(xué)中的應(yīng)用等。全書(shū)將漢日語(yǔ)言學(xué)本體研究與計(jì)算機(jī)科學(xué)相結(jié)合，既有系統(tǒng)的語(yǔ)言信息理論和方法，也對(duì)一些漢日語(yǔ)言學(xué)重要專題進(jìn)行了深入探討。本書(shū)既可供從事漢日語(yǔ)言教學(xué)、研究的高等院校師生和研究人員參考，也可供從事漢日語(yǔ)言信息處理的研究人員參考。

作者簡(jiǎn)介

　　李哲，2008年畢業(yè)于武漢大學(xué)語(yǔ)言學(xué)及應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)專業(yè)，獲文學(xué)碩士學(xué)位；2018～2019年日本早稻田大學(xué)訪問(wèn)學(xué)者；博士就讀于日本新瀉大學(xué)現(xiàn)代社會(huì)文化研究科，主要研究方向?yàn)閼?yīng)用語(yǔ)言學(xué)、漢日語(yǔ)言對(duì)比研究。2008年至今任職于常州工學(xué)院外國(guó)語(yǔ)學(xué)院，曾獲首屆江蘇省高校教師微課教學(xué)大賽二等獎(jiǎng)、常州工學(xué)院優(yōu)秀教師、青年骨干教師、日語(yǔ)演講比賽優(yōu)秀指導(dǎo)教師、優(yōu)秀畢業(yè)論文指導(dǎo)教師等榮譽(yù)稱號(hào)。2018年獲批教育部人文社會(huì)科學(xué)項(xiàng)目“面向自然語(yǔ)言處理的漢日同義句式對(duì)比研究” ；曾主持完成橫向科研項(xiàng)目1項(xiàng)，市廳級(jí)、校級(jí)科研項(xiàng)目4項(xiàng)，教學(xué)教改研究項(xiàng)目3項(xiàng)，發(fā)表教科研論文10余篇。

圖書(shū)目錄

第一章語(yǔ)言信息處理概論
第一節(jié) 計(jì)算語(yǔ)言學(xué)
第二節(jié) 語(yǔ)言與信息科學(xué)
第三節(jié) 語(yǔ)言信息處理的內(nèi)容和意義
第四節(jié) 信息碎片化處理方法
第二章漢日語(yǔ)言信息處理研究
第一節(jié) 機(jī)器翻譯與漢日語(yǔ)言信息處理
第二節(jié) 漢日同義句式對(duì)比研究策略
第三節(jié) 基于模型的統(tǒng)計(jì)機(jī)器翻譯
第四節(jié) 基于同義表達(dá)分類的漢日同定表達(dá)同義性判定
第三章漢日語(yǔ)義指向問(wèn)題分析
第一節(jié) 語(yǔ)義指向
第二節(jié) “也”的語(yǔ)義指向研究
第三節(jié) 不同句式下副詞“也”的語(yǔ)義指向考察
第四節(jié) 語(yǔ)義指向與歧義分化
第五節(jié) 語(yǔ)義指向結(jié)構(gòu)圖及應(yīng)用價(jià)值
第六節(jié) “也”與“屯”的語(yǔ)義指向?qū)Ρ确治?br />第四章基于語(yǔ)料庫(kù)的漢日對(duì)比研究
第一節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)
第二節(jié) “只”與“なは”的句法、語(yǔ)義和語(yǔ)用對(duì)比
第三節(jié) 基于語(yǔ)料庫(kù)的漢日范圍副詞共現(xiàn)關(guān)系對(duì)比研究
第四節(jié) 漢日擬親屬稱謂對(duì)比分析
第五節(jié) 漢日色彩詞對(duì)比研究
第五章信息技術(shù)的語(yǔ)言教學(xué)應(yīng)用
第一節(jié) 基于數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析的日語(yǔ)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)研究
第二節(jié) 多資源混合協(xié)作學(xué)習(xí)模式
第三節(jié) 協(xié)作學(xué)習(xí)模式下APP等日語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)的使用
第四節(jié) 中日對(duì)譯語(yǔ)料庫(kù)的活用
第五節(jié) 基于ICT資源的日語(yǔ)學(xué)習(xí)效果
第六節(jié) 語(yǔ)料庫(kù)在語(yǔ)言測(cè)試中的應(yīng)用
參考文獻(xiàn)
附錄語(yǔ)料庫(kù)數(shù)據(jù)