主和美教育實(shí)踐論

第一章 學(xué)校教育的基本問題：培養(yǎng)什么人和怎樣培養(yǎng)人
一、關(guān)于“培養(yǎng)什么人”
二、關(guān)于“怎樣培養(yǎng)人”
三、對“教育”的認(rèn)識
四、對“管理”的認(rèn)識
五、對“學(xué)?！钡恼J(rèn)識
第二章 培養(yǎng)目標(biāo)：自主和美的人
一、理論基礎(chǔ)
二、現(xiàn)實(shí)依據(jù)
三、政策導(dǎo)向
四、基本詞義
五、基本含義
第三章 如何培養(yǎng)自主和美的人：設(shè)計原則
一、“整體性”原則
二、“活動性”原則
三、“主體性”原則
四、“針對性”原則
五、“開放性”原則
第四章 如何培養(yǎng)自主和美的人：育人體系
一、自主和美教育
二、育人體系
三、課程設(shè)計
四、課堂教學(xué)
五、社團(tuán)活動
六、主題活動
七、實(shí)踐活動
八、自我管理
第五章 如何培養(yǎng)自主和美的人：文化育人
一、文化自覺
二、基礎(chǔ)文化
三、核心文化
四、變革文化
五、課程與教學(xué)文化
六、學(xué)生與教師文化
七、校長文化
八、校園環(huán)境文化
第六章 讓教育更有價值一學(xué)校管理價值體系
一、辦學(xué)目標(biāo)
二、辦學(xué)原則
三、辦學(xué)策略
四、學(xué)校使命
五、辦學(xué)理念
六、核心價值
七、價值品質(zhì)
八、學(xué)校精神
第七章 讓教育更高質(zhì)量一學(xué)校管理操作機(jī)制
一、學(xué)生管理
二、學(xué)生評價
三、教師管理
四、教師培訓(xùn)
五、課程管理
六、教學(xué)管理
七、數(shù)字化管理
八、安全管理
第八章 學(xué)校管理的保障——學(xué)校管理支持系統(tǒng)
一、政府
二、社區(qū)
三、家長
四、專家
五、媒體
六、其他
參考文獻(xiàn)
后記