26載-承志奮進 永立潮頭：上海市行知實驗中學興學陶師陶展行實風華實錄

前言
卷一 矢志不渝砥礪奮進
章 傳承立校歷練重塑
1．歷史沿革發(fā)展壯大
困苦堅守矢志不渝遷址再造重心東移
調整時期平穩(wěn)過渡開啟行知培育“陶子”
舊址重建行實起航
2．行實實踐屢創(chuàng)佳績
理念錘煉頂層架構校訓基石三風鼎立
三個目標全面覆蓋歷載傳創(chuàng)榮譽翩至
精練內功影響在外
3．環(huán)境營造勵志感人
舊址原貌重煥新姿校園環(huán)境充滿“陶味”
4．學陶資源廣為所用
本土資源充分調用社會資源積極享用
校友資源珍惜使用陶研資源友好參用
5．體育教改提升能級
專項教改體驗評價陽光體育健康理念
鏈接：讓體育為學生成長護航
第二章 學陶立人培育“真人”
1．“真人教育”育人目標
觀點彌新立意高遠“真人教育”內涵凸顯
2．項目導向合力育人
引入項目創(chuàng)新方式過程可控落實到位
3．學生導師助力成長
4．自主自治我是主人
鏈接：“自主自治我是主人”——在學校自我管理生活中培養(yǎng)學生主體公民意識
5．生命教育和諧發(fā)展
6．家長志愿家校合作
7．品牌特色內涵發(fā)展
8．實踐活動做中成長
9．生活教育走進德育
組建模塊促進轉換自我管理學做真人
親子課程培養(yǎng)真人社區(qū)活動實踐真人
注重階段個性發(fā)展實施評價體現(xiàn)差異
……
卷二 科研引領求真創(chuàng)造
卷三 雪泥鴻爪歲月流金
后記