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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　為了讓孩子擁有一個(gè)幸福的人生，每位家長(zhǎng)和老師都盡可能給予孩子好的教育，但好的教育絕不僅是知識(shí)和技能的培訓(xùn)，更在于精神世界的豐碩。那該如何讓孩子以充足準(zhǔn)備踏入這個(gè)充滿挑戰(zhàn)的復(fù)雜世界呢？首要就是培養(yǎng)孩子的積極情緒。本書(shū)系著名心理作家韋志中經(jīng)過(guò)20多年的研究與創(chuàng)新，專為家長(zhǎng)和老師打造的兒童積極情緒培育指南。本書(shū)專業(yè)性與實(shí)踐性兼?zhèn)?，在?duì)積極情緒進(jìn)行詳細(xì)的理論指導(dǎo)和理念分析的同時(shí)，以6堂實(shí)錄課呈現(xiàn)直觀的培育技巧和方法，幫助家長(zhǎng)和老師為孩子養(yǎng)成快樂(lè)、滿意、興趣、自豪、感激、愛(ài)6種積極情緒，讓他們以堅(jiān)定的內(nèi)心應(yīng)對(duì)挫折，享受快樂(lè)，創(chuàng)造精彩人生。

作者簡(jiǎn)介

　　韋志中1號(hào)渡老師，GJ心理督導(dǎo)師。阜陽(yáng)市政協(xié)委員，安徽省第十屆科協(xié)委員，“阜陽(yáng)好人”，阜陽(yáng)市美科技工作者，阜陽(yáng)市心理學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，廣州市心絲帶心理志愿者協(xié)會(huì)會(huì)長(zhǎng)，韋志中心理學(xué)網(wǎng)校校長(zhǎng)。中國(guó)心理學(xué)會(huì)心理服務(wù)機(jī)構(gòu)工作委員會(huì)委員，中國(guó)社工聯(lián)合會(huì)心理健康工作委員會(huì)常務(wù)委員兼本會(huì)團(tuán)體心理咨詢學(xué)部主任，安徽省心理學(xué)會(huì)常務(wù)理事，廣東省心理咨詢與治療專委會(huì)委員。韋志中從事心理咨詢與心理教育工作20多年，出版心理學(xué)著作《畫(huà)心：繪畫(huà)心理治療師的心靈透視課》《心理咨詢師成長(zhǎng)之路》《誰(shuí)在掌控你的人生：破解生命的四大魔咒》等30多本。他被多所高校聘為客座教授、特邀研究員，被《人民日?qǐng)?bào)》《南風(fēng)窗》等上百家媒體采訪報(bào)道。他創(chuàng)辦的心理學(xué)網(wǎng)校有學(xué)員3萬(wàn)多名。他以“讓更多的人因?yàn)樾睦韺W(xué)而受益”為職業(yè)理想，努力踐行一個(gè)心理學(xué)工作者的社會(huì)責(zé)任和使命。

圖書(shū)目錄

章　積極情緒培育理論
節(jié)　認(rèn)識(shí)積極心理學(xué)／002
一、積極心理學(xué)的緣起與發(fā)展／002
二、積極心理學(xué)研究的主要內(nèi)容／004
三、積極心理學(xué)對(duì)傳統(tǒng)心理學(xué)的批判與發(fā)展／006
四、幸福五元素／009
第二節(jié)　認(rèn)識(shí)積極情緒／015
一、積極情緒的研究起源／015
二、積極情緒的概念／016
三、積極情緒的類別／017
四、積極情緒的相關(guān)理論／019
五、積極情緒的心理功能／022
六、積極情緒的培育策略／026

第二章　積極情緒培育實(shí)錄
節(jié)　班會(huì)1：微笑多煩惱少／032
一、背景介紹／032
二、課程目標(biāo)／037
三、課堂實(shí)錄／038
四、課后點(diǎn)評(píng)／064
第二節(jié)　班會(huì)2：插上希望的翅膀／069
一、背景介紹／069
二、課程目標(biāo)／075
三、課堂實(shí)錄／075
四、課后點(diǎn)評(píng)／095
第三節(jié)　班會(huì)3：興趣帶領(lǐng)我們認(rèn)識(shí)世界／101
一、背景介紹／101
二、課程目標(biāo)／110
三、課堂實(shí)錄／111
四、課后點(diǎn)評(píng)／132
第四節(jié)　班會(huì)4：感受積極情緒的魅力／140
一、背景介紹／140
二、課程目標(biāo)／146
三、課堂實(shí)錄／146
四、課后點(diǎn)評(píng)／165
第五節(jié)　班會(huì)5：播下積極種子，收獲滿意人生／177
一、背景介紹／177
二、課堂目標(biāo)／180
三、課堂實(shí)錄／180
四、課后點(diǎn)評(píng)／200
第六節(jié)　班會(huì)6：那年那事，心懷感激／211
一、背景介紹／211
二、課堂目標(biāo)／214
三、課堂實(shí)錄／214
四、課后點(diǎn)評(píng)／233