人格研究中國(guó)化

總序
序言
專題一 人格研究中國(guó)化的理論研究
引言
人格研究中國(guó)化之我見
再談人格研究的中國(guó)化
扎實(shí)推進(jìn)人格研究的中國(guó)化——王登峰、崔紅著《解讀中國(guó)人的人格》序
構(gòu)建和諧社會(huì)呼喚中國(guó)化人格與社會(huì)心理學(xué)研究
從自尊的文化差異說(shuō)起
562個(gè)人格特質(zhì)形容詞的好惡度、意義度和熟悉度的測(cè)定
專題二 中華傳統(tǒng)文化的優(yōu)秀品格研究
引言
論儒家的自強(qiáng)人格及其培養(yǎng)
從《四庫(kù)全書》看大我自強(qiáng)的人格特征
我國(guó)古籍中“勇”的心理學(xué)探析
美德幸福觀：一個(gè)古老而充滿活力的話題
中國(guó)文化中自信人格的內(nèi)涵和功能
當(dāng)代中國(guó)人的孝道認(rèn)知結(jié)構(gòu)
《論語(yǔ)》中的人際責(zé)任感及其啟示
自謙：中國(guó)人一種重要的行事風(fēng)格初探
中國(guó)人勇氣量表的建構(gòu)
專題三 時(shí)間人格研究
引言
論時(shí)間洞察力
時(shí)間洞察力的理論研究
時(shí)間洞察力的概念演進(jìn)與理論模型
時(shí)間透視的自我整合：Ⅰ．心理結(jié)構(gòu)方式的投射測(cè)驗(yàn)
時(shí)間透視的自我整合：Ⅱ．心理功能機(jī)制的實(shí)驗(yàn)研究
青少年未來(lái)取向問(wèn)卷的編制
論個(gè)人的時(shí)間管理傾向
青少年時(shí)間管理傾向量表的編制
重慶市中學(xué)生時(shí)間管理自我監(jiān)控的特點(diǎn)
大學(xué)生時(shí)間體驗(yàn)維度的因素探析
時(shí)間自我評(píng)價(jià)的性質(zhì)
……
專題四 中國(guó)心理健康服務(wù)體系研究
專題五 社區(qū)心理學(xué)研究
附錄
參考文獻(xiàn)