基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文生態(tài)課堂創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)

　　2020年初，教育部頒發(fā)了中等職業(yè)學(xué)校語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)。該課程標(biāo)準(zhǔn)充分反映了*新時(shí)代中國(guó)特色社會(huì)主義思想，強(qiáng)化育人功能。填補(bǔ)了之前國(guó)家職業(yè)教育教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)缺少課程標(biāo)準(zhǔn)的空白，為深化中等職業(yè)學(xué)校專業(yè)教學(xué)改革，提升技術(shù)技能人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了基礎(chǔ)。中職語(yǔ)文進(jìn)入了以提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)為目標(biāo)的新階段。語(yǔ)文生態(tài)課堂就是關(guān)注學(xué)生為主體、提升語(yǔ)文核心素養(yǎng)的和諧生態(tài)系統(tǒng)。本書是生態(tài)語(yǔ)文工作室所有成員教學(xué)實(shí)踐的成果，對(duì)提升教師的教學(xué)水平和研究能力有一定幫助。本書主要包括閱讀教學(xué)、口語(yǔ)交際、寫作指導(dǎo)、綜合實(shí)踐、同課異構(gòu)五部分。

暫缺《基于核心素養(yǎng)的語(yǔ)文生態(tài)課堂創(chuàng)新教學(xué)設(shè)計(jì)》作者簡(jiǎn)介