高校思想政治理論課混合式教學(xué)研究

章高校思想政治理論課混合式教學(xué)意涵界定
節(jié)混合式教學(xué)概念
第二節(jié)“兩性一度”：高校思想政治理論課混合式教學(xué)
特征
第三節(jié)高校思想政治理論課混合式教學(xué)意義
 
第二章高校思想政治理論課混合式教學(xué)的理論基石
節(jié)習(xí)近平總書記關(guān)于思想政治工作的重要論述
第二節(jié)馬克思主義人學(xué)理論
第三節(jié)西方經(jīng)典學(xué)習(xí)理論
 
第三章高校思想政治理論課混合式教學(xué)的現(xiàn)實(shí)支點(diǎn)
節(jié)大數(shù)據(jù)賦能智慧發(fā)展
第二節(jié)新媒體矩陣意義凸顯
第三節(jié)“互聯(lián)網(wǎng) ”深度推進(jìn)
 
第四章高校思想政治理論課混合式教學(xué)主要模式研究
節(jié)翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式
第二節(jié)對分課堂教學(xué)模式
第三節(jié)創(chuàng)客教學(xué)模式
第四節(jié)微格教學(xué)模式
第五節(jié)PBL教學(xué)模式
 
第五章高校思想政治理論課混合式教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)研究
節(jié)清華大學(xué)思想政治理論課教學(xué)模式
第二節(jié)復(fù)旦大學(xué)思想政治理論課教學(xué)模式
第三節(jié)北京大學(xué)思想政治理論課教學(xué)模式
第四節(jié)中國人民大學(xué)思想政治理論課教學(xué)模式
第五節(jié)武漢大學(xué)思想政治理論課教學(xué)模式
第六節(jié)東北師范大學(xué)思想政治理論課教學(xué)模式
 
第六章高校思想政治理論課混合式教學(xué)存在的短板
節(jié)教育教學(xué)理念亟須革新
第二節(jié)有效制度保障尚未跟進(jìn)
第三節(jié)師資集群效應(yīng)有待激發(fā)
第四節(jié)線上平臺建設(shè)仍要深耕
 
第七章高校思想政治理論課混合式教學(xué)的優(yōu)化路徑
節(jié)補(bǔ)齊高校思想政治理論課線上教學(xué)短板
第二節(jié)疏通高校思想政治理論課線下教學(xué)堵點(diǎn)
第三節(jié)加強(qiáng)資源向高校思想政治理論課實(shí)踐教學(xué)側(cè)下沉
第四節(jié)協(xié)同推進(jìn)高校思想政治理論課混合式教學(xué)增量
提質(zhì)
 
主要參考文獻(xiàn)后記