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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　本書所研究的“思想”是人們正在思想著的思想，它是鮮活的、動(dòng)態(tài)的、建構(gòu)的、生成和消逝的、與生活實(shí)踐密切相關(guān)的，而非靜態(tài)的。本書以馬克思主義的認(rèn)識(shí)論、實(shí)踐觀與人學(xué)理論為指導(dǎo)，汲取認(rèn)知理論、人本主義理論、結(jié)構(gòu)功能主義理論與建構(gòu)主義理論等心理學(xué)與社會(huì)學(xué)的相關(guān)成果，力圖在客觀的立場(chǎng)上以開放的理論視角探討思想及其基礎(chǔ)。全書共分五章，前三章著力于思想本身，界定梳理思想、思想的功能、思想的選擇，后兩章探究思想的基礎(chǔ)，我們把思想與現(xiàn)實(shí)的張力歸入思想的基礎(chǔ)，是因?yàn)?，在我們看來，它是?shí)踐基礎(chǔ)的進(jìn)一步展現(xiàn)。立足現(xiàn)實(shí)、實(shí)事求是，是思想與現(xiàn)實(shí)張力不斷打破與重新建立、保持適切距離的基礎(chǔ)，也是思想超越性作用發(fā)揮的前提。

作者簡(jiǎn)介

　　王玉香（1965— ），山東榮成人，哲學(xué)博士。山東青年政治學(xué)院政治與公共管理學(xué)院教授、院長，山東大學(xué)哲學(xué)與社會(huì)發(fā)展學(xué)院教授、合作博士生導(dǎo)師。享受國務(wù)院政府特殊津貼專家，全國專業(yè)社會(huì)工作領(lǐng)軍人才，齊魯和諧使者，山東省級(jí)教學(xué)名師，山東思想政治教育重點(diǎn)學(xué)科首席專家。兼任中國社會(huì)工作教育協(xié)會(huì)學(xué)校與青少年社會(huì)工作專委會(huì)副主任，中國社會(huì)工作學(xué)會(huì)社區(qū)社會(huì)工作專委會(huì)常務(wù)副主任，十三屆山東省人大內(nèi)務(wù)司法委員會(huì)顧問，山東思想教育教學(xué)研究會(huì)副會(huì)長，山東省社會(huì)工作協(xié)會(huì)副會(huì)長，山東省家庭教育專家指導(dǎo)委員會(huì)副主任等。自2010年以來，主持國家與省部級(jí)項(xiàng)目6項(xiàng)；發(fā)表CSSCI論文25篇，其中被《新華文摘》、中國人民大學(xué)書報(bào)資料中心等全文收錄14篇次。

圖書目錄

導(dǎo)論
一問題的提出
二研究綜述
（一）馬克思主義理論中關(guān)于思想的研究
（二）主要相關(guān)學(xué)科的理論基礎(chǔ)
（三）工具書關(guān)于思想的界定
（四）西方關(guān)于思想的研究
（五）國內(nèi)關(guān)于思想的理解與研究
三研究思路、技術(shù)路線與創(chuàng)新之處
章 “思想”的界定
一 “思想”的涵義
（一）“思想”的歷史之辨
（二）“思想”的界定
（三）“思想”的內(nèi)在結(jié)構(gòu)
（四）“思想”形成的邏輯
（五）“思想”的類型之分
二思想與認(rèn)識(shí)
（一）求知與非求知
（二）有用性與無用性
（三）追求正確與追求理解
（四）規(guī)律性與流動(dòng)性
（五）證明性與掩飾性
三小結(jié)
第二章思想的功能
一導(dǎo)引功能
（一）導(dǎo)引功能的基礎(chǔ)
（二）個(gè)體思想的導(dǎo)引功能
（三）社會(huì)思想的引導(dǎo)功能
二調(diào)控功能
（一）個(gè)體思想的內(nèi)在調(diào)控
（二）個(gè)體思想的綜合調(diào)控
（三）思想的他者調(diào)控功能
（四）思想的社會(huì)調(diào)控功能
三動(dòng)力功能
（一）思想動(dòng)力的界定
（二）思想動(dòng)力的主體性確認(rèn)
（三）思想動(dòng)力的特征
（四）思想動(dòng)力的來源和機(jī)制
四小結(jié)
第三章思想的選擇
一思想選擇的界定
（一）思想選擇的特征
（二）思想選擇的分類
二影響思想選擇的主要因素
（一）內(nèi)在重要因素
（二）外在重要因素
三思想選擇的機(jī)制
（一）選擇系統(tǒng)
（二）選擇的內(nèi)在意向
（三）內(nèi)在的選擇機(jī)制