琴童家長必修課（套裝全8冊）

目錄 輯目的與意義篇：孩子為什么要學琴——藝術教育在人生中的位置 引  言
節(jié)幸福人生需要藝術
第二節(jié)事業(yè)成功需要藝術
第三節(jié)為什么學琴是人生的必修課？
第四節(jié)音樂教育為什么必須要盡早？ 第二輯準備與鋪墊篇：學琴前該知道的事——準備學琴時的基本問題 節(jié)學琴要具備什么條件？
第二節(jié)孩子該學什么樂器好？
第三節(jié)學琴該選什么樣的老師？
第四節(jié)學琴前該做哪些鋪墊？ 第三輯目標與定位篇：正確規(guī)劃學琴道路——音樂天賦與學琴的目標定位 節(jié)如何判斷孩子的音樂天賦？
第二節(jié)學琴的出路與定位
第三節(jié)業(yè)余學琴何必太專業(yè) 第四輯了解與溝通篇：了解學琴教育特點——學琴過程中家長的意識 節(jié)器樂學習有多難？
第二節(jié)器樂教學為什么沒有統(tǒng)一標準？
第三節(jié)如何與學琴老師溝通？
第四節(jié)學琴要不要考級？ 第五輯角色與職責篇：孩子學琴家長該做什么——家長在孩子教育中的核心職責 節(jié)你做啦啦隊不做教練員——家長職責一：激勵強化學琴動機
第二節(jié)你做隨從不做主角——家長職責二：培養(yǎng)孩子社交素質(zhì)
第三節(jié)你做扶手不做腿腳——家長職責三：培養(yǎng)孩子自立能力
第四節(jié)你做參謀長不做司令員——家長職責四：培養(yǎng)孩子自覺意識
第五節(jié)你做擋箭牌不做放大鏡——家長職責五：保護孩子不受傷害 第六輯需要與動機篇：孩子為什么不愛練琴——人類的需要與行為的動機原理 節(jié)孩子為什么不愿意練琴？——人類行為的動機原理
第二節(jié)如何培養(yǎng)孩子對學琴的興趣？——興趣培養(yǎng)的原理
第三節(jié)美是不可抗拒的力量！——學琴動力源泉之審美需要
第四節(jié)給孩子一點成就感！——學琴動力源泉之成就需要
第五節(jié)孩子到底是為誰學琴？——學琴動力源泉之親和需要
第六節(jié)爭強好勝是把雙刃劍！——學琴動力源泉之優(yōu)勝需要 第七輯習慣與獎懲篇：如何保持長久的學琴動力——行為強化與習慣養(yǎng)成的原理 節(jié)如何保持長久的學琴動力？——動機反饋循環(huán)圈原理
第二節(jié)如何培養(yǎng)好習慣？——習慣養(yǎng)成的心理機制
第三節(jié)如何防止與戒除壞習慣？——習慣改變的心理機制
第四節(jié)教育中獎懲的基本原則——動機反饋環(huán)節(jié)的要求
第五節(jié)總結成敗原因要講策略——歸因策略對動機的影響 第八輯毅力與人格篇：如何培養(yǎng)自信心與抗挫折能力——培養(yǎng)孩子心理健康的教育要點 引 言如何讓孩子成為有毅力的人——毅力培養(yǎng)的心理實質(zhì)分析
節(jié)如何讓孩子積極又自信——防止怯懦人格的教育要點
第二節(jié)如何提升孩子的社交傷害免疫力——健康社交心態(tài)的教育要點
第三節(jié)如何培養(yǎng)孩子積極面對現(xiàn)實——防止理想失落的教育要點
第四節(jié)如何培養(yǎng)自我心理療愈能力——防止傷害加深的教育要點 全課尾聲 教育啟蒙宣言——呼喚實現(xiàn)生活幸福、事業(yè)成功、社會文明三位一體的教育