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圖形設(shè)計教學(xué)探索

圖形設(shè)計教學(xué)探索

定　價：￥48.00

作　者： 楊宇萍
出版社： 北京藝術(shù)與科學(xué)電子出版社
叢編項： 高等院校藝術(shù)設(shè)計教學(xué)實踐叢書
標(biāo)　簽： 暫缺
ISBN： 9787894294302 出版時間： 2014-10-01 包裝： 平裝
開本： 16開 頁數(shù)： 字?jǐn)?shù)：  

內(nèi)容簡介

　　本書分別從圖形設(shè)計教學(xué)理念、圖形設(shè)計教學(xué)實踐以及圖形設(shè)計教學(xué)反饋三部分的內(nèi)容詳實敘述圖形設(shè)計課程教學(xué)的整體探索過程。通過關(guān)注圖形設(shè)計課程的教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、課程作業(yè)、課程作業(yè)考核等四個方面貫穿實踐教學(xué)的教學(xué)理念及課程教學(xué)探索。書里舉例匯集了十篇北京不同機構(gòu)和場所的詳盡的圖形設(shè)計調(diào)研報告，以及由設(shè)計調(diào)研報告引發(fā)的十組整體圖形系統(tǒng)設(shè)計。指導(dǎo)教師和設(shè)計學(xué)生們分別從調(diào)研報告和圖形設(shè)計兩方面進行圖形設(shè)計教學(xué)實踐。書里還關(guān)注來自圖形設(shè)計課程教學(xué)環(huán)節(jié)結(jié)束后的各方面教學(xué)反饋信息，匯總了五組社會機構(gòu)對于終學(xué)生設(shè)計成果的反饋建議和十三組學(xué)生們對于圖形設(shè)計課程的教學(xué)回饋意見。從終的教學(xué)反饋環(huán)節(jié)探尋圖形設(shè)計教學(xué)探索的教學(xué)效果。

作者簡介

　　楊宇萍，1978年出生，湖南人。現(xiàn)為北京印刷學(xué)院設(shè)計學(xué)院講師，中國設(shè)計師協(xié)會（CDA）會員；主要研究方向：視覺傳達設(shè)計、書籍設(shè)計、印刷文化設(shè)計教育及設(shè)計方法論；曾在國內(nèi)出版物上發(fā)表作品十余件和論文二十余篇。論文《關(guān)于圖形設(shè)計課程建設(shè)的記述》，榮獲首屆中國高校美術(shù)與設(shè)計論壇三等獎；論文《設(shè)計創(chuàng)新是檢驗設(shè)計基礎(chǔ)的試金石》，榮獲《中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒2012》大型年度出版活動二等獎；論文《淺談藝術(shù)設(shè)計中存在的科學(xué)性》，榮獲第六屆全國美育成果展評教研成果一等獎；論文《藝術(shù)設(shè)計教育中不可或缺的設(shè)計文化》，榮獲《中國創(chuàng)意設(shè)計年鑒2013》大型年度出版活動二等獎，并全文收錄2013屆《年鑒論文集》。

圖書目錄

序 章 圖形設(shè)計教學(xué)理念 一、圖形設(shè)計課程教學(xué)探索 二、關(guān)于圖形設(shè)計課程建設(shè)的記述   第二章 圖形設(shè)計教學(xué)實踐 一、北京南鑼鼓巷圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京南鑼鼓巷圖示系統(tǒng)設(shè)計 二、北京雍和宮圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京雍和宮圖示系統(tǒng)設(shè)計 三、北京故宮圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京故宮圖示系統(tǒng)設(shè)計 四、北京動物園圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京動物園圖示系統(tǒng)設(shè)計 五、北京自然博物館圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京自然博物館圖示系統(tǒng)設(shè)計 六、首都國際機場圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     首都國際機場圖示系統(tǒng)設(shè)計 七、北京地鐵五號線圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京地鐵五號線圖示系統(tǒng)設(shè)計 八、北京宜家圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京宜家圖示系統(tǒng)設(shè)計 九、北京麗園小區(qū)建設(shè)工地圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京麗園小區(qū)建設(shè)工地圖示系統(tǒng)設(shè)計 十、北京浩泰健身所圖示系統(tǒng)調(diào)研報告     北京浩泰健身所圖示系統(tǒng)設(shè)計   第三章 圖形設(shè)計教學(xué)反饋 一、圖形設(shè)計課程學(xué)生結(jié)語 二、圖形設(shè)計課程社會機構(gòu)反饋 致謝 后記

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