鋼琴家與其演奏風(fēng)格

　　本書(shū)分32章，前兩章討論演奏與風(fēng)格的關(guān)聯(lián)和重要性，及演奏家應(yīng)有的基本職責(zé)。接著29章按照鋼琴家出生年代的順序，介紹29位1877年以后出生，具有代表性、風(fēng)格特殊的大鋼琴家，研究其成長(zhǎng)過(guò)程、音樂(lè)理念、對(duì)演奏內(nèi)容的不同思考方向。 29位偉大鋼琴家都是國(guó)內(nèi)音樂(lè)愛(ài)好者比較熟悉和喜愛(ài)的，且他們的演奏風(fēng)格具有代表性、擅長(zhǎng)演奏的曲目各不相同，研讀其成長(zhǎng)過(guò)程、音樂(lè)理念、演奏特長(zhǎng)及錄音評(píng)論等，說(shuō)明他們各自不同的演奏方法、千變?nèi)f化的觸鍵方式、對(duì)演奏內(nèi)容的不同思考方向……這些對(duì)老師可以作為鋼琴教學(xué)之借鑒，對(duì)學(xué)琴者可以在心中建立該樂(lè)曲的“標(biāo)桿”。

　　鋼琴音樂(lè)教育家。1986年起，擔(dān)任臺(tái)灣文化大學(xué)音樂(lè)系主任25年。鋼琴專業(yè)上，桃李滿天下，多人獲國(guó)際比賽獎(jiǎng)。多次擔(dān)任國(guó)際、國(guó)內(nèi)多項(xiàng)鋼琴比賽及金鐘獎(jiǎng)鋼琴比賽評(píng)審。發(fā)表93篇文章與3本專著，擁有40TB之?dāng)?shù)字?jǐn)z像數(shù)據(jù)及將計(jì)算機(jī)科技應(yīng)用于多元教學(xué)與學(xué)習(xí)。獲聘廈門大學(xué)藝術(shù)學(xué)院、上海師范大學(xué)音樂(lè)學(xué)院、福建兒童發(fā)展學(xué)院、福建音樂(lè)學(xué)院等學(xué)?？妥淌凇?/div>