經典古詩文讀解

　　中華國學經典詩文，是中華文明的重要載體，它不僅是中國悠久傳統(tǒng)文化的明證，也是每一個中國人立身處事之本，更是我們不可或缺的精神力量。因而，它不僅不會隨著時間的推移而消逝，在新的歷史條件下還會被重新解讀，賦予新的時代意義?？梢哉f，是經典古詩文積淀了一個民族的文化底蘊，注解著時代的精神風尚，因此我們要重視對經典古詩文的誦讀。對經典的閱讀不可止于表面，而應深入挖掘其中的意蘊。我們承擔“重慶市普通高中語文課程創(chuàng)新基地”建設和重慶市普通高中教育教學改革研究重點課題“互聯(lián)網 普通高中學科教學模式及有效實施的策略研究”的任務，把其中的一些積極有益嘗試和取得的一些成果集結成《經典古詩文讀解》。《經典古詩文讀解》以中學生及文學愛好者為主要閱讀對象，意在引導讀者重視閱讀，加強名句名篇的積累感悟，培養(yǎng)其理解分析能力、鑒賞評價能力，從而提高讀者的人文素養(yǎng)?！督浀涔旁娢淖x解》從“易錯警示”“精讀點金”“白話譯文”“精讀賞析”和“精讀反饋”五個板塊對高中、初中必背的64篇（首）古代詩文進行一一讀解。“易錯警示”主要就容易讀錯、寫錯的文字進行辨析提示，目的是幫助讀者分清正誤，避免誤讀、誤寫。“精讀點金”不重字字落實，而是就難以理解的詞句進行精要注釋，并對個別句子做理解性提示，讓讀者一目了然。“白話譯文”以直譯為主，意譯為輔，力求語言通俗，淺近明白，幫助讀者準確理解詩文內容。“精讀賞析”或從內容，或從結構，或從語言，或從藝術手法等方面對詩文進行鑒賞，力求條理明晰、詳略得當、重點突出，讓讀者從中領悟詩文的妙處，獲得美的享受。“精讀反饋”把閱讀與背誦有機結合起來，側重于理解性默寫，通過一定數(shù)量的練習，幫助讀者自我檢測閱讀理解的效果。此外，對高考命題頻率比較高的重點語句加淺底色標注。

暫缺《經典古詩文讀解》作者簡介