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內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　熱搜、熱評(píng)10萬+、直播、短視頻、大數(shù)據(jù)…… 信息爆炸時(shí)代，是誰在左右我們的最終選擇？面對(duì)外界繁雜信息的干擾，普通人可能會(huì)照單全收，而聰明人選擇先思考再下結(jié)論。日本教育專家齋藤孝，將40年經(jīng)驗(yàn)總結(jié)為100個(gè)批判型思維習(xí)慣，從整理信息、高效溝通、深度閱讀潛能激發(fā)等方面，告訴我們?nèi)绾芜\(yùn)用正確的思維方式解決工作和生活中遇到的問題；如何讓頭腦時(shí)刻保持清醒、獨(dú)立思考，在關(guān)鍵時(shí)刻做出正確的決策。

作者簡(jiǎn)介

　　【日】齋藤孝 1960年出生于日本靜岡縣。畢業(yè)于東京大學(xué)法學(xué)部，明治大學(xué)文學(xué)部教授。專攻教育學(xué)、身體論、溝通論。日本教育專家、溝通大師、暢銷書作家，代表作《超級(jí)整理術(shù)》《深閱讀》《學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)》等。

圖書目錄

序章聰明人是如何思考的
聰明人究竟是什么樣的人
現(xiàn)代社會(huì)需要什么樣的聰明人
如何在實(shí)踐中變聰明
天才的創(chuàng)造力源于日常習(xí)慣
第1章整理信息的思維習(xí)慣
001 一分鐘闡述三個(gè)關(guān)鍵詞
002 必要的輸入應(yīng)盡量輸出
003 分解難題，逐一解決
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第2章高效溝通的思維習(xí)慣
023 將聽到的問題先概括，再展開
024 做好傾聽的姿態(tài)，讓對(duì)方安心
025 有意識(shí)地說出他人姓名
026 丟掉偏見，傾聽他人講話
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第3章高效閱讀的思維習(xí)慣
041 讀書是獲取知識(shí)的最好方式
042 活用目錄，選一本好書
043 享受難懂的樂趣
044 將書的內(nèi)容與自己的故事串聯(lián)
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第4章激發(fā)潛能的思維習(xí)慣
063 重視自我評(píng)價(jià)，積極思考
064 “知、情、意”，從“意”開始
065 保持中庸意識(shí)，更具有包容性
066 實(shí)踐“30 秒閑聊”
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第5章學(xué)習(xí)天才的思維習(xí)慣
087 設(shè)定時(shí)間，鞏固習(xí)慣
088 集中精力做好一件事
089 調(diào)整思維，重新思考
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100 敢于正視否定，制造突破的契機(jī)