讓心靈灑滿陽光：高校心理育人理論與實踐

　　心理育人是高校思想政治工作中對心理健康教育的統(tǒng)稱，是一種旨在提高個體心理素質(zhì)、促進個體身心健康和諧發(fā)展的教育活動。心理育人是高校人才培養(yǎng)體系的重要組成部分，也是高校思想政治工作的重要內(nèi)容。2017年12月，中共教育部黨組印發(fā)《高校思想政治工作質(zhì)量提升工程實施綱要》，將心理育人納入高校思想政治工作質(zhì)量提升“十大”育人工程之中，明確提出大力促進高校心理育人的目標與要求。大力促進高校心理育人，是我國高校立德樹人的根本要求，也是改革開放40年來我國高校思想政治工作的基本經(jīng)驗，更是新時代高校思想政治工作創(chuàng)新發(fā)展的重要任務。本書堅持理論與實踐相結合，歷史與現(xiàn)實相貫通，從理論邏輯、歷史邏輯、實踐邏輯等三個維度，深入探討了高校心理育人的基礎理論、發(fā)展歷程與科學發(fā)展等問題，尤其是重點探索了新時代大力促進高校心理育人的基本思路、關鍵環(huán)節(jié)和重點群體。厘清大力促進高校心理育人的基本思路，抓住有效提升高校心理育人質(zhì)量的關鍵環(huán)節(jié)，做好重點群體的心理健康教育，能促進高校心理育人的科學發(fā)展，大力提升高校思想政治工作質(zhì)量。

　　張海霞，女，1982年生，講師，陜西延安人，2008年畢業(yè)于西南大學教科所，主要研究方向為心理健康教育、心理測評。發(fā)表論文數(shù)篇，參編著作2部，主持省級課題1項，校級課題2項。主要承擔的課程有：心理與教育測量、公共心理學、健康心理學、人力資源管理心理學等。長期擔任學校心理咨詢中心咨詢員。